Projeto Prática De Ensino

LICENCIATURA EM LETRAS- INGLÊS PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Cynara Karolina Barros Sampaio Localização: A área escolhida com raio de 500 m do meu local de trabalho consiste na região central da cidade de Itumbiara-Goiás, onde pode se observar 6 (seis) ambientes educativos. 1- A escola Municipal Floriano de Carvalho localizado na Rua Dom Emanuel , 73, Centro, Itumbiara - GO . 2- Instituto Francisco de Assis localizado Rua Padre Florentino, 208, Centro, Itumbiara-GO

1 Pouso Alegre 23 de outubro de 2013 Pratica de ensino: Observações e projetos. Atividade de observação. Nome: Fernanda da Silva RA: 1325237 Polo: Pouso Alegre/MG Localização: Ambientes localizados próximos a residência no bairro Morumbi . Ambientes educativos escolares encontrados. Escola Municipal Clarisse Toledo. Endereço: rua Palmeira da Concórdia bairro São Cristóvão – MG Escola de ensino fundamental do 1 ao 9 ano, atende aos jovens não…

em Ribeirão Preto. Ambientes educativos escolares encontrados: - E. E. Professor Alcides Correa: Escola Estadual destinada ao ensino fundamental, médio e supletivo. A observação foi feita no término de aula do período da manhã dos alunos do ensino fundamental, precisamente, 5° a 9° série. A escola aparenta ter aproximadamente 400 alunos matriculados no ensino fundamental no período da manhã. Através da observação notamos a ampla interação entre esses alunos de diversas idades e sua forma

TRABALHO EM GRUPO-TG ALUNO(S): Neidiana Maria da Fonseca Souza. RA: 1309337 POLO Manhuaçu 2013 TRABALHO EM GRUPO CURSO: Matemática BIMESTRE: 4º TURMA: 2013 PROFESSOR: Maurício Manzalli Educação para o desenvolvimento sustentável no Brasil. Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos

(autor americano 1959), existem dois tipos de educação: formal e casual. Na primeira, o ensino direto ou escolar, é responsável pela transmissão de todos os recursos necessários à continuidade da sociedade. Já a educação casual é adquirida pelo homem no meio em que vive, por suas experiências, tornando-o apto ao convívio social. Os indivíduos adquirem aptidões técnicas, artísticas, científicas e morais por meio do ensino. Ainda de acordo com o autor, é necessário dosar entre educação…

TRABALHO EM GRUPO – TG CURSO: MATEMÁTICA TURMA 2014 – BIMESTRE II ESTUDOS DISCIPLINARES II MARINA DA SILVA RA. 198723 POLO BIRIGUI 2014 1 CURSO: MATEMÁTICA BIMESTRE: 2º TURMA: 2014 PROFESSOR (A): BRUNO CÉSAR (ENEM – ADAPTADA) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de décadas de transformações da Mata Atlântica.

localizada no Município de Careiro-AM, todos os ambientes citados nesta observação estão localizados no Bairro Vista Alegre. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Estadual Marçal Machado Girão: Atende alunos do 1º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio, seu prédio construído em alvenaria com cobertura de telhas brasilit, possui 13 salas de aulas com capacidade média para 33 alunos, todas climatizadas e distribuídas em três pavilhões, 01 laboratório de…

Matemática como alternativa metodológica para o ensino de Matemática, principalmente na Educação Básica. Mostra, na concepção do autor, os encaminhamentos metodológicos e estabelece algumas etapas para o trabalho com a modelagem em sala de aula. Apresenta alguns exemplos de problemas e construção e discussão de modelos matemáticos, desenvolvidos em sala de aula para a Educação Básica. Palavras-chave:Modelagem Matemática Metodologia Alternativa, Ensino e Aprendizagem A Modelagem…

TG - TRABALHO EM GRUPO Aluno(s): Franciely S. Cazelato RA 1433567 POLO Ipiranga 2014 TG – Trabalho em Grupo – Ensino Disciplinares III Pergunta 1 A) Qual a maior variação percentual nas regiões ocorridas entre os períodos de 1992 a 2002. Taxa funcional de analfabetismo funcional das pessoas de 15 ou mais idade, segundo as grandes região - 2002 1992 2002 1992/2002

TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO E PROJETO Aluno(s): WAGNER BENEDITO DE OLIVEIRA BALDO POLO ARARAS 2014 RA 1404975 Trabalho de Prática de Ensino: Observação e Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de História, como um dos disciplina. requisitos de avaliação na Sumário RELATO OBSERVAÇÃO…………………………….…………4 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….4 1.1.Ambientes Educativos Escolares……………………………..4 1.2.…