Projeto Pratica De Ensino Portugues

de Melo Gardim – Letras Português/Inglês Gabriela de Cerqueira Chimbo – Letras Português/Inglês Mariana Bognar Rodrigues – Letras Português/Inglês Por que fazer? Problematização – Embasamento teórico – Justificativa Levando em consideração a grande dificuldade de leitura, compreensão e produção textual existente nas escolas púbicas seja por falta de recursos estruturais e materiais, por desconhecimento de sua importância ou por ausência de iniciativas que incitem a prática, vislumbramos…

algumas traduzidas em outras línguas: A educação contra a educação (Paz e Terra, 1979: Francês e Português), Convite à leitura de Paulo Freire (Scipione, 1988: Português, Espanhol, Inglês, Japonês e Italiano), História das ideias pedagógicas (Ática, 1993: Português e Espanhol), Pedagogia da práxis (Cortez, 1994: Português, Espanhol e Inglês) e Perspectivas atuais da educação Artes Médicas, 2000: Português e Espanhol), Pedagogia da Terra (Peirópolis, 2001) e Um legado de esperança…

de Regência em sala de aula no Ensino Fundamental na Escola Municipal Sebastiana Diniz Mattos com alunos de 9 anos do 2º ano do 1º ciclo. Durante o período de Regência do Grupo a professora regente da sala de aula abordava o Projeto Diversidade Cultural, pensando-se no Projeto com o tema "Cultura Africana", elaboramos-se o Sub tema "Redescobrindo história, brincadeira, danças e músicas Afro brasileiro. Em função do Projeto citado, fizemos o plano de ensino com propostas…

primeira, focalizo o cenário sociolingüístico brasileiro e, na segunda, os estudos sobre educação em cenários bilíngüe/multilíngües e sobre o bilingüismo de minorias lingüísticas. Na terceira, dentro de uma tradição da Lingüística Aplicada de voltar à pratica, visando a um levantamento de implicações, busco estabelecer relações entre o cenário sociolingüístico apresentado e a formação de professores. 1.O cenário sociolingüístico brasileiro Quem catequiz ou os índios foi o coronel do…

no país. Apesar da língua falada seja o português, existe grande diversidade e variedade não apenas pela extensão, mas pela desigualdade social existente. Estudos comprovam que os falantes desprestigiado na compreendem se quer as mensagens enviadas pelos que estão no poder, a exemplo disso a própria constituição brasileira não é compreendida pela maioria da população. A idéia de que a língua portuguesa seja falada em todo país não significa que o português seja um bloco compacto e…

1 SAMARA GABRIELA LEAL FRANÇA UM OLHAR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA DE NOSSA LÍNGUA MATERNA Faculdade de Educação / Unicamp ­ 2013 ­ 2 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................. 02 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 OS DESAFIOS DO PORTUGUÊS NA SALA DE AULA ........................................................

argumentativos. De forma intercalada à descrição teórica, apresenta-se a análise de doze livros da coletânea Português: linguagens, de Cereja e Magalhães, elaborados em consonância aos pressupostos teórico-metodológicos dos Parâmetros... tajktklashkjtlsa br/pnldem2012. William Roberto Cereja. Thereza Cochar Magalhães. A coleção português: linguagens – Ensino Médio. 2. Português: linguagens - PNLD - Editora Saraiva…

LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: CAMINHOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Sueli FERNANDES 1 Universidade Federal do Paraná - UFPR RESUMO Este trabalho objetiva discutir algumas das dimensões políticas, teóricas e metodológicas envolvidas nas práticas de letramentos em português como segundo língua para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é…

investigar como os professores situavam a linguagem literária no processo de ensino-aprendizagem-avaliação da análise linguística. Como esperado, foram encontradas práticas diferenciadas – desde o trabalho desenvolvido com base na concepção de língua como sistema, ao de reflexão acerca dos recursos, usos e efeitos de senti do produzidos pelas diferentes construções linguísticas. Palavras-chave: análise linguística; avaliação; ensino; linguagem Abstract In this research, which…

discorremos sobre o Projeto Teletandem Brasil, suas ideias e orientações teóricas, a partir de dados coletados. Os resultados deste estudo revelam que as variações nas produções dos estrangeiros, aprendizes do português, são oriundas de flutuações entre a norma culta e a coloquial por ainda não apresentarem plena competência comunicativa na língua-alvo. Palavras-chave: Sociolinguística; teletandem; variação linguística; adequação linguística. INTRODUÇÃO No processo de ensino e…