Projeto Politico Pedagogico Ilma Passos Veiga

funcionários, pais, equipe gestora e comunidade, dando ênfase ao papel dos funcionários da educação. A Unidade I busca refletir sobre a administração ou gestão da escola: as principais concepções e abordagens, tomando-a como um campo de disputa de projetos, cujos desdobramentos implicam formas de organização e gestão das escolas e a efetivação da educação como um direito social. Essa unidade aborda, ainda, a reforma de Estado brasileiro e as perspectivas para a gestão escolar,…

INTRODUÇÃO......................................................................................................01 2. O PLANEJAMENTO E O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL...............................02 3. O PROJETO PEDAGÓGICO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...........08 3.1. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO COM O…

DA ESCOLA EM SUAS DETERMINAÇÕES; ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO QUE CONTRIBUAM PARA UMA APRENDIZAGEM EFETIVA DOS ALUNOS CONTRIBUIR PARA A REFLEXÃO E A PRÁTICA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO JUNTO AO PROFESSOR NA REALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; POSSIBILITAR O APROFUNDAMENTO DOS DEBATES SOBRE A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO PEDAGÓGICO, BEM COMO DA ARTICULAÇÃO, INTEGRAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS. ATUAR NA GESTÃO…

esta baseada em pesquisa bibliográfica, afim de dar embasamento ao seu conteúdo. 2 OBJETIVOS E PRIORIDADES NO TRABALHO DO SUPERVISOR O trabalho dos profissionais da educação em especial da supervisão educacional é traduzir o novo processo pedagógico em curso na sociedade mundial, elucidar a quem ele serve explicitar suas contradições e, com base nas condições concretas dadas, promover necessárias articulações para construir alternativas que ponham a educação a serviço do…

ECONÔMICO............................................................6 2.4. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA....................................6 3. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.............................................................7 4. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO..........................................................7 5. VIVÊNCIA......................................................................................................8 6. CONSIDERAÇÕES…

desafio constante a gestão escolar, assim como estudos sobre a aplicabilidade destes nas organizações escolares,principalmente as públicas. O entendimento de que a gestão das escolas públicas requer habilidades e competências, não só no campo pedagógico, é recente. Nos últimos anos, surgiram incontáveis cursos de formação continuada nessa área, sobretudo no Sul e Sudeste, que de acordo com Bernadete Gatti (2008), demonstram as carências da sociedade contemporânea e demandam de…

ROSANE JERONYMO SILVA PLANEJAMENTO. Rio de Janeiro 2014 1 ROSANE JERONYMO SILVA PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do Trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Língua Portuguesa; Educação Física Escolar; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II; Educação Infantil. Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula. Marlizete Steinie, Juliana Fogaça,…

administrador de empresas Tom Peters. A gestão escolar cabe a tarefa de ser uma facilitadora e mediadora entre os interesses dos atores envolvidos no processo de ensino/aprendizagem. A aplicação de técnicas pedagógicas, metodologias, Projetos Políticos Pedagógicos, envolvimento e comprometimento da equipe através da administração de conflitos, são ferramentas que os gestores podem utilizar visando resultados e metas para o processo escolar. Esse trabalho se propõe a analisar o papel…

atividades durante 8 horas semanais, monitorando, observando e reconhecendo o processo de organização da instituição escolar, visando pesquisar e colaborar e ainda participam de grupos de estudos e oficinas de formação teórica- pedagógica. Este projeto busca a estimulação dos futuros professores, aproximando-os da realidade da sala de aula, além de proporcionar uma melhor formação. Ainda existe uma contribuição aos alunos das escolas contempladas com o mesmo. Nesse sentido, o…

aspectos de comunicação e interação essenciais para o processo de aprendizagem. É por essa razão que a observação é fator primordial. A Escola “Hora de Aprender” é uma instituição filantrópica sem fins lucrativos que a principio fez parte de um projeto da associação de bairro, inaugurada há 8 anos com o objetivo de ajudar a população carente a qual esta inserida algumas famílias recebem apenas alguns benefícios do governo. A área externa da escola tem um espaço limitado causando um…