Projeto Politico Pedagogico Empresarial

escolar. Nesse sentido, abordaremos alguns aspectos essenciais acerca da função dos Especialistas em Educação numa visão tecnicista, de fragmentação do trabalho pedagógico, e voltada à reprodução da sociedade capitalista, bem como, numa visão progressista de educação, de trabalho coletivo, e cujo objetivo é resgatar o trabalho pedagógico em sua totalidade, amenizar os reflexos da divisão do trabalho, da hierarquia estabelecida por esta, como também, refletir sobre as relações de…

Ilma Passos Alencastro Veiga INOVAÇÕES E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? anayara carla RESUMO: O presente artigo discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. A inovação regulatória significa assumir o projeto político-pedagógico como um conjunto de atividades que vão gerar um produto: um documento pronto e acabado.…

os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs, tanto do ponto de vista pedagógico como do ponto de vista gerencial, ainda há uma lacuna bem pronunciada entre a compreensão da necessidade desse uso e a implementação efetiva dessas novas tecnologias na escola.O uso das novas tecnologias que, em um primeiro momento, se…

Partimos do pressuposto que a identidade do Pedagogo seja a docência, embora como articulador do trabalho pedagógico assuma outras áreas de atuação: Orientação Educacional, Supervisão Educacional e Administração Escolar. Abordamos aspectos essenciais da organização escolar e da função do Pedagogo-Especialista em educação numa visão tecnicista, de fragmentação do trabalho pedagógico voltada à reprodução da sociedade capitalista. Tratamos, então, da visão progressista de educação,…

poder local (ou pelos grupos políticos à frente das secretarias de educação), o que, mesmo com o curso supostamente técnico, mantém inalterados os mecanismos de reprodução política por meio das escolas, potencializando a cristalização de formas de poder clientelistas. A gestão democrática, que no projeto de LDB apoiado pelo Fórum Nacional em Defesa da Educação Pública (Projeto da Câmara) culminava na elaboração coletiva e autônoma do projeto político-pedagógico das escolas,14 passa…

planejamento à execução das operações, visando à maximização da produção e do lucro. 1 A escola é uma instituição social dotada de especificidades e, como tal, sua administração deve ser diferenciada da administração empresarial. A natureza do processo de produção pedagógico da escola impossibilita a generalização do modo de produção autenticamente capitalista, uma vez que o aluno é, ao mesmo tempo, objeto (beneficiário, estando presente no ato da produção) e sujeito do ato…

Lodrina 2007 TIPOS DE GESTÃO: Gestão Democrática, Participativa e Autoritária Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, no Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, como requisito parcial para a obtenção do título de pós graduado em Gestão e Organização da Escola, com nota final igual a _______, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: Profª. Drª Rejane

perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar com qualidade social. Como resultado dessa iniciativa, o MEC espera a melhoria dos índices educacionais das escolas e municípios atendidos. QUAIS SÃO OS TRÊS PROJETOS/CURSOS ENVOLVIDOS NESSE PROGRAMA E O QUE CADA UM DELES CONTEMPLA? 1-Curso de Especialização em Gestão Escolar O curso de especialização em gestão escolar é voltado para a formação continuada de dirigentes da educação básica, em…

Novas Tecnologias e como é realizada a Gestão Democrática naquela escola. O gestor é a ponte entre a disponibilização de ferramentas de ensino, sejam elas quais forem, e sua correta e devida utilização. Assim como, estimulador e desenvolvedor de projetos que envolvem mudanças no modo de agir e pensar de professores, que muitas vezes se perdem em sua autocracia e são resistentes ao novo. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o…

AUTORITARISMO E O PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO José Ronaldo Paiva dos Santos Odair Quaresma Xavier RESUMO A educação sofre mudanças constantes e no viés dessas surge um novo modelo de administração que denota ações eficazes e atitudes assim como comportamentos variados descentralizados e em sintonia com todos os agentes do ambiente escolar. Este artigo, objetiva refletir a questão da gestão escolar democrática ainda mantendo características de controle e poder, pautadas sob a…