GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP.

construção do Projeto Político-Pedagógico da escola, por meio da gestão democrática. A partir de pesquisas bibliográficas busco entender a participação dos diversos grupos sociais que atuam na escola. Além disso, abordo questões acerca do panorama da gestão democrática, dos princípios de democracia e participação, bem como a construção coletiva do projeto da escola, por meio da efetiva participação. Assim pretendo, a partir de referências bibliográficas, ressaltar a importância da presença da comunidade escolar interna e externa como os agentes principais que visam cumprir o seu papel, ou seja, posicionando-se frente ao desafio de garantir uma gestão democrática participativa como instrumento emancipatório necessário a construção do Projeto Político-Pedagógico da escola. O objetivo geral é realizar reflexões em nível teórico no que diz respeito à configuração da participação no processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico. O problema cientifico é: como a participação da comunidade escolar deverá estar configurada no processo de construção do Projeto Político-Pedagógico? Para a realização deste trabalho optei pela pesquisa bibliográfica, como o principal suporte metodológico de investigação. Entre os autores consultados estão: Vasconcellos (2004, 2005 e 2010), Lück (2005 e 2010), Libâneo (2007), Paro (2007), Franco (2010), entre outros que subsidiaram a análise do problema da pesquisa. Como conclusão constatei, que a participação no processo de construção…

educação no desenvolvimento dos seres humanos, baseada no desenvolvimento integral das pessoas numa filosofia marxista, no enfoque construtivista e na importância do contexto social e das relações estabelecidas, a fim de se efetivar a formação do aprendiz na cidadania e para a cidadania, advém a necessidade de as escolas construírem seus Projetos Político-Pedagógicos. Apesar de se constituir enquanto exigência normativa, o Projeto Político-Pedagógico é antes de tudo um instrumento…

MARKETING ESTRATÉGICO Marketing Estratégico FORMAÇÃO DOCENTE PARÂMETROS, REFERÊNCIAS E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 1 PARÂMETROS, REFERÊNCIAS E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS Núcleo de Educação a Distância Parâmetros, Referências e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e Educação…

virtual do curso, visando à reflexão crítica e ao aprofundamento dos estudos. Na Unidade I pretendemos refletir sobre as bases nas quais se assentam as concepções do planejamento escolar e da gestão democrática. Visamos também destacar o papel do Coordenador Pedagógico (CP) no Planejamento Escolar. Na Unidade II o objetivo é o de estudar o Projeto Político Pedagógico – PPP como norteador do Planejamento Escolar focalizando seu processo de elaboração, implementação e avaliação. A…

histórica da busca democrática e da formação do gestor considerando o momento social, político, cultural e econômico vivido pela educação percebendo o papel da educação na construção de uma sociedade mais justa e fraterna que busque a inclusão social com a tendência emancipatória, diferenciando da gestão autoritária que se mostra com uma educação excludente e mercadológica. Dessa forma, a questão sobre a gestão escolar nos faz analisar o que vem a ser administração no sentido…

MARA SUELY DOS SANTOS CORREA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Implantando uma democracia que atenda a expectativa da comunidade escolar Belém- pára 2005 I- IDENTIFICAÇÃO Autora: Mara Suely dos Santos Correa Curso: Especialização em gestão escolar. II- TEMA DE INVESTIGAÇÃO Gestão escolar democrática implantando uma gestão que atenda a expectativa da comunidade escolar. III- JUSTIFICATIVA: …

pessoas com as quais elas convivem. Entendendo o desafio da gestão democrática. Atualmente o trabalho pedagógico constroi-se na condição entre a tendência emancipatória e a tendência mercadológica onde somos reduzidos à mercadoria a ser comprada e vendida no mundo de trabalho. Nesta tendência, os indivíduos se punem ao passado tentando mudá-lo e como conseqüência vem à desilusão. E um dos grandes desafios refere-se a como implementar programas de desenvolvimento de…

regulamentos dos trabalhos e transmitir a seus subordinados a estratégia a ser adotada no desenvolvimento das atividades escolares. O gestor deve ser democrático opinar e propor medidas que visem o aprimoramento no processo de aprendizagem, o sucesso da sua instituição e ser um líder administrativo e pedagógico, visando a valorização e o desenvolvimento de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem. O gestor deve ter consciência de que sua equipe não limita-se a alunos,…

O texto, Projetos políticos pedagógicos das escolas públicas: onde está o político?, demarca que é preciso que algumas escolas se mobilizem em torno do pensar e do fazer uma proposta pedagógica, tendo em vista as dificuldades que os trabalhadores das escolas, sobretudo públicas, enfrentam. Estes problemas se observam na subordinação da escola aos interesses empresariais da pós-modernidade, que acabam por render o senso comum e efetivar a introdução da racionalidade financeira no projeto…

pois tem varias maneiras de ser abordada assim como muitos conceitos a serem defendidos. A pedagogia tem seu montante de possibilidades como ciência da educação. E foi essa situação que permitiu que se produzisse um grande espaço no que diz respeito à construção do conhecimento pedagógico. 2 DESENVOLVIMENTO O crescimento desses significados e das finalidades da educação, alteraram a identidade do pedagogo que historicamente era apenas o de professor e…