Projeto Para Letras

condenação por crime de responsabilidade, haverá a suspensão dos direitos políticos pelo período de oito anos. ( ) VERDADEIRA ( ) FALSA 10. O projeto de lei aprovado por uma Casa será revisto pela outra, em um só turno de discussão e votação, e enviado à sanção ou promulgação, se a Casa revisora o aprovar, ou arquivado, se o rejeitar. Sendo o projeto emendado, a) voltará à Casa iniciadora. b) será arquivado. c) será declarado prejudicado. d) será enviado ao Presidente da…

partir de um livro, poesia, música, projeto... Entre os métodos de alfabetização pela palavra chave encontramos a Cartilha “O Sonho de Talita”, as autoras da cartilha: Bueno e Guimarães (SD) falam que as crianças só aprendem a ler quando conhecem os elementos formadores das palavras, as letras, porém essas letras isoladas não fazem sentido para as crianças. Então as crianças precisam fazer análises e sínteses sucessivas para aprenderem a ler. Mas se as letras tiverem significados…

1. ELEMENTOS BÁSICOS DE UM (PRÉ)PROJETO DE PESQUISA/TCC 1. Elementos Introdutórios: (Agora, no pré-projeto, interessa apenas a Capa com título e o Sumário; o resto é opcional) Capa (ou folha de rosto) Resumo (Português) Resumo (inglês) Sumário (ou índice) Lista de Tabelas Lista de Figuras 2. Introdução: Tema/Assunto/Título Exposição do assunto Justificativa para escolha do tema Pergunta de Pesquisa ou qual o Problema a ser resolvido Objetivo Geral Objetivos Específicos Hipóteses 3.…

uma turma de 1º ano vai apresentar uma variedade enorme de saberes, com estudantes pré-silábicos (quando as letras usadas na escrita não têm relação com a fala), silábicos sem valor sonoro (representando cada sílaba com uma letra aleatória), com valor sonoro (usando uma das letras da sílaba para representá-la), silábico-alfabéticos (que alternam a representação silábica com uma ou mais letras da sílaba) e, finalmente, alfabéticos (que escrevem convencionalmente, apesar de eventuais erros…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO ESTRUTURADOR: ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO NORTE DE MINAS, JEQUITINHONHA, MUCURI E RIO DOCE Guia do professor alfabetizador das turmas de letramento 2008 GOVERNADOR Aécio Neves da Cunha SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Vanessa Guimarães Pinto SECRETÁRIO ADJUNTO DE EDUCAÇÃO …

escolar e de todo o choque pedagógico que esse encontro demanda. Fomos selecionados pelos professores coordenadores Francisco Eduardo Caparróz, Alexandre Oxley (Educação Física), Maria Fernanda Oliveira e Santinho Ferreira (Letras Português), todos atuais coordenadores do projeto. Metodologia Realizamos um diagnóstico com visitas à EMEF Paulo Reglus Freire. Optamos trabalhar com a pesquisa-ação, por ser uma metodologia de investigação social que questiona os aspectos teóricos e…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES…

Chegando nesta etapa o professor deverá iniciar um trabalho criando uma identidade entre a criança e a escrita de seu nome. Seguem algumas sugestões de atividades práticas que podem ser realizadas durante este projeto ou até mesmo no decorrer de todo o ano letivo. Sugerimos que para o projeto em si: Quem sou eu? Sejam escolhidas no máximo 3 das atividades propostas: História do nome, Dança da Cadeira e mais uma a escolha do professor de acordo com o nível da turma. Mas, ficam…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 5 2 RESUMO 6 3 RESUME 7 4 ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) 8 4.1 Passo 1 (Individual) 8 4.2 Passo 2 8 4.2.1 Letra A: 8 4.2.2 Letra B: 9 4.2.3 Letra C: 9 4.3 Passo 3 9 4.3.1 Letra A: 9 4.3.2 Letra B: 10 4.3.3 Letra C: 10 4.3.4 Letra D: 10 4.4 Passo 4 11 4.5 Relatório 1 – Aspectos gerais de desenho técnico: 11 5 ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas) 11 5.1 Passo 1 (Individual) 11 5.2 Passo 2 (Equipe) 12 5.3 Passo 3 (Equipe) 13 5.4…

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR III EQUIPE: Antonia Regina dos Santos Silva RA: 344272 Antonia Joselina Pereira Silva RA: 347374 Nataliana Cardoso Siqueira RA: 347395 Francisca Verlande Vieira da Silva RA: 298649 Maria Ivanir da Silva RA: 343691 TUTOR PRESENCIAL: GEANCARLOS CAVALCANTE LIMA MELO