Projeto Multidisciplinar 2 Aula Colaborativa

Nome da Revista Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 autor 1 afiliação autor 1 autor1@email.com autor 2 afiliação autor 2 autor2@email.com O PERFIL DO TUTOR A DISTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE: UM ESTUDO SOBRE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PEDAGÓGICAS REQUERIDAS DO TUTOR/EDUCADOR EM EaD. ResuMO Esta pesquisa direciona-se a área de educação, mais especificamente a Educação a Distância (EaD), e tem como objeto de estudo, apontar o…

maior que a região direita nos cérebros de pessoas não disléxicas; nas pessoas disléxicas, contudo, essas regiões são simétricas ou mesmo ligeiramente maior no lado direito do cérebro (WIKIPÉDIA, 2010). A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante o processo de alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Diante disso, os objetivos deste trabalho são: compreender o conceito de dislexia e suas implicações no desenvolvimento da aprendizagem…

Elder Domingos Barrindo RA: 3946096 Manoel Carlos Barros Aguiar RA: B28iBA6 Edson Gomes de Sousa RA: B410590 Guilherme de Sousa Ramalho RA: B3142H0 Sistema Computacional Didático para Crianças Trabalho de Projeto Integrado Multidisciplinar – Apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Santos – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA Gisleine Aparecida Henrique RA: B20GAJ6 Mayara Santana Francisco RA: B4062A5 Erick de Araujo Pereira RA: B2BGAI-1 …

Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Modalidades: educação profissional e educação a distância. Forma de articulação: Subsequente ao Ensino Médio Projeto Pedagógico do Curso Aprovado pela Resolução nº 30/2012/CONSUP/IFTO, de 24 de outubro de 2012. Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação. Palmas – TO Junho/2012 1 Prof. Dr. Francisco Nairton do Nascimento Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins Prof. Dr. Ovídio…

EXECUTIVO 3 2. DESCRIÇÃO GERAL DA EMPRESA 1. Histórico da Empresa 5 2. A missão da Empresa 6 3. Valores e Visão da Empresa 4. Estrutura Organizacional e Legal (organograma) 7 5. Parcerias 1. Parcerias já realizadas 12 2. Parcerias de interesse (a realizar) 13 6. Projeção Financeira 17 3. O Plano de Serviços 1. Serviços oferecidos pelo IDDS 18 1. InC / Consultoria 2. InC / P&D …

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO

ANA VILMA TIJIBOY ELAINE APARECIDA PEREIRA FLORES JULIANE DE MATTOS REDES SOCIAIS: um estudo sobre suas (des)vantagens na educação. Junho de 2012. 2. JUSTIFICATIVA A sociedade atual reclama por uma instituição escolar que assuma as exigências deste tempo e que dê respostas adequadas às necessidades educativas. Deste modo, um modelo de sociedade diversificada requer uma representação de escola

inclusion, infrastructure, special education teacher. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................09 1. UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL-------12 2.EDUCAÇÃO PARA TODOS........................................................................16 2.1Pais/professores/escola..........................................................................22 2.1Professor:formação continuada..................

início deve ficar claro para o cliente que a responsabilidade pelo que vai ser planejado e implementado deve ser igualmente dividida. Consultor e cliente devem identificar claramente e comunicar entre si que sentimentos estão presentes em relação ao projeto e seu desenvolvimento. Confiança é o elemento básico desta relação, pois é pré-requisito para confrontação aberta e busca autêntica de soluções. A confiança é construída ao longo do relacionamento e reduz as distorções e as…

Serviço Social, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das…