Projeto Multidisciplinar 2 Aula Colaborativa

Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Magalhães Foohs Porto…

A disciplina de Filosofia ressurge como optativa. - 1985 O movimento estudantil assume importante papel na luta pela anistia de polticos brasileiros e pelas eleies diretas para presidente da Repblica. O Mobral extinto e em seu lugar criado o Projeto Educar. Atualmente muita coisa mudou, diante das necessidades da sociedade e das transformaes culturais e tecnolgica. A rede municipal de ensino teve suas mudanas para uma escola ideal de qualidade com uma renovao pedaggica, para suprir as…

.............. 20 Figura 2 – Organograma da UFSM ........................................................................... 27 Figura 3 – Organograma do Centro de Processamento de Dados ........................... 29 Figura 4 – Mapa estratégico da UFSM ...................................................................... 30 LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Documentos de referência ..................................................................... 18 Quadro 2 – Legislação consultada ..

continuada de professores, educadores e demais profissionais da escola para o ensino na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais. Palavras chave: 1. Educação inclusiva 2.Inclusão 3. Necessidades educacionais especiais ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM UMA ESCOLA PUBLICA DE FLORIANÓPOLIS Carlota Gabriela Tavares –…

de ensino e aprendizagem, sem se apresentar uma ameaça à presença do professor em sala de aula. O professor continua a ser o elo (afetivo, emocional, humano) entre a tecnologia e o aluno, com mediador, coordenador, estimulador da curiosidade. Enfim, a cada nova tecnologia, novos desafios surgem para o professor interagir com seus alunos e tornar a tarefa de ensinar e de aprender algo prazeroso. 2 A TECNOLOGIA NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL O conhecimento compreendido…

.......................................... 8 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS ................................................................ 9 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA .............................................................. 11 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ......................................... 16 2.1 INSERÇÃO REGIONAL .................................................................................... 16 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região ..

em complemento às determinações específicas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996), do Decreto 5.622, de 20 de dezembro de 2005, do Decreto 5.773, de junho de 2006 e das Portarias Normativas 1 e 2, de 11 de janeiro de 2007; e 2) apresentam definições e conceitos norteadores da educação superior a distância no País, que subsidiarão, também, a perspectiva do Módulo Tutoria On Line. Há várias maneiras de organizar cursos a distância. Existem…

na forma de uma ferramenta multidisciplinar, constituindo-se em mais uma possibilidade que o professor pode contar para a realização do seu trabalho; desenvolvendo atividades que propiciem uma reflexão por parte do aluno e realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem à partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os…

pessoas. É essencialmente uma ponte de significados entre pessoas. O Processo de Comunicação Kunsck (2003) afirma que a comunicação empresarial/organizacional é o somatório de todas as atividades de comunicação da empresa. É uma atividade multidisciplinar que envolve métodos e técnicas de Relações Públicas, Jornalismo, Assessoria de Imprensa, Lobby, Propaganda, Promoções, Endomarketing e Marketing. O público a que se destina pode ser dividido em: externo - sociedade de um modo…

Ciências Contábeis, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das…