O Perfil do Tutor a Distância na Comteporaneidade

Nome da Revista
Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 autor 1 afiliação autor 1 [e-mail] autor 2 afiliação autor 2 [e-mail] O PERFIL DO TUTOR A DISTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE: UM ESTUDO SOBRE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PEDAGÓGICAS REQUERIDAS DO TUTOR/EDUCADOR EM EaD.
ResuMO
Esta pesquisa direciona-se a área de educação, mais especificamente a Educação a Distância (EaD), e tem como objeto de estudo, apontar o perfil ideal do Tutor a Distância na Contemporaneidade. As estatísticas comprovam é explosivo o crescimento do mercado da EaD no mundo. No Brasil, graças ao avanço na legislação da educação, os números são ainda mais expressivos: cresce o número de instituições que ofertam algum tipo de curso à distância, de alunos matriculados, de professores atuantes, de empresas fornecedoras de serviços e insumos e de publicações em EaD. Como consequência desse boom, profissionais das mais diversas áreas de atuação: alunos, professores, tutores, designers, pedagogos, administradores etc., participam cada vez mais desse mercado. No entanto, para atender a velocidade dessa expansão mercadológica, é necessário desenvolver os recursos humanos e aprimorar a qualidade dos cursos ofertados. Nesse contexto, pesa ainda, o fato do aluno que estuda nesta modalidade necessitar de atenção e apoio para levar adiante os seus estudos, pois em alguns casos, são acometidos pela sensação de “solidão”, gerando desmotivação e, consequentemente, evasão. No cenário da EaD atual, torna-se relevante a formação do Tutor a Distância, pois, como educador e orientador acadêmico (elo entre a instituição e o aluno), deve possuir habilidades pedagógicas especificas, para o desempenho da tutoria com excelência.
Palavras-Chave: Educação, EaD, Tutor, Perfil, Pedagogia, Tecnologias. abstract The abstract should be written in just one paragraph (usually between 100 and 150 words) using an objective and concise discourse with