Projeto Monografico Sobre Planejamento Escolar

da investigação, a obra apresentada ao final do curso necessita de uma estrutura que apresente os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, ou seja, uma apresentação formal. Assim, todas essas etapas e os elementos que compõem um trabalho monográfico deverão estar de acordo com os padrões estabelecidos neste guia que por sua vez segue as diversas normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, que é o órgão responsável pelo desenvolvimento e divulgação…

LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini.…

Brito e Vinícius Brito, razão da minha vida. AGRADACIMENTOS Mesmo correndo o risco de não ser original, agradeço a Deus não somente por este trabalho, mas tudo de maravilhoso que Ele me proporciona. E com muita gratidão, aos alunos do projeto de alfabetização e letramento, especialmente a dona Alaíde e dona Graça que passam por cima de todos os obstáculos para assistirem às aulas. De forma muito especial agradeço a minha sobrinha Eliana Brito, pela a ajuda concreta neste…

autores que abordam sobre a temática em estudo: o papel da escola diante da gravidez na adolescência. Teve como objetivo geral compreender como a escola lida com a gravidez na adolescência e como objetivos específicos: (I) apresentar um conceito histórico da adolescência e da gravidez na adolescência, (II) evidenciar o direito da adolescente grávida a educação, (III) expor a escola como mediadora no processo de desenvolvimento da sexualidade. Esta pesquisa traz informações sobre o que é…

INTRODUÇÃO O presente trabalho monográfico se propõe, de maneira teórica, a evidenciar a importância da Filosofia para o Ensino Médio, demonstrando que esta disciplina pode em muito contribuir para fomentar o pensamento crítico em seus alunos, beneficiando assim toda sociedade, que receberá profissionais mais “humanos”, contribuindo assim, para um mundo mais justo e menos individualista. O ensino da Filosofia nas escolas de nível secundário nem sempre possuiu um…

identidade dos sujeitos da educação. O contexto brasileiro no tratamento da diversidade etnocultural na educação. Objetivo Geral: Estudar a importância da Sociologia dentro do contexto educacional, levando o aluno a refletir sobre o papel da escola na formação do cidadão e sobre as condições atuais da sociedade brasileira. Objetivo Específico: - Identificar os métodos e conceitos básicos da sociologia na educação; - Conhecer a cultura como processo social e individual; -…

– UNIP INTERATIVA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA EDUCAÇÃO MATEMATICA E TECNOLOGIA JOSE CICERO DA SILVA: 0914301 FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA MAIO DE 2011 JOSE CICERO DA SILVA Educação Matemática e Tecnologia Trabalho Monográfico – Curso de Graduação de Matemática Licenciatura plena com ênfase em Informática, apresentado à comissão julgadora da UNIP, sob a orientação da profª Ms. Paula Martins da Silva. FLORIANOPOLIS SANTA CATARINA MAIO DE 2011

FUNDECT – Fundação Universitária De Desenvolvimento Científico INTA – Instituto Superior de Teologia Aplicada Pós-Graduação Lato Sensu Em Gestão e Supervisão Escolar A INDISCIPLINA E A SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: um estudo de caso com crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental ELDA LÚCIA COUTINHO SILVA CAXIAS – MA 2010 ELDA LUCIA COUTINHO SILVA A…

FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA EDUCACIONAL E CULTURAL DE JOÃO MONLEVADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE JOÃO MONLEVADE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS João Monlevade 2012 Este documento foi revisado e atualizado em 2012 pelo Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Contábeis.…

SENSU” O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. ROSA MARIA RODRIGUES DE ALMEIDA ORIENTADORA MARIA ESTHER DE ARAUJO Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Administração e Supervisão Escolar. Por:…