Brinqudoteca

RODRIGUES BRINQUEDOTECA ESCOLAR BRINQUEDISTA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DESSE PROFISSIONAL TELÊMACO BORBA 2014 CAROLINE SOARES DE OLIVEIRA, Nº 06 PAMELA XAVIER RODRIGUES Nº 10 BRINQUEDOTECA ESCOLAR BRINQUEDISTA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DESSE PROFISSIONAL Tradalho elaborado na diciplina de: Fundamentos Históricos e politicos da Educação Infantil. No Colégio Estadual Wolff Klabin no 2º biméstre do 2º semestre do Curso de Formação de Docentes. Professora:Sandra TELÊMACO BORBA 2014 INTRODUÇÃO O termo brinquedoteca nos remete a “espaço destinado a jogos e brincadeiras”. Presente em diversos locais, a principio era um espaço destinado ao empréstimo de brinquedos, e orientação as famílias sobre como brincar com as crianças. Antes da primeira brinquedoteca brasileira, foi instituído no Nordeste na década de 1920 um espaço no qual o brinquedo era utilizado para a promoção de brincadeiras, este espaço foi organizado por um diretor escolar. A primeira brinquedoteca brasileira foi fundada em 1980, no Centro de Habilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de São Paulo (APAE). Então com a valorização do brincar como um meio importante para o desenvolvimento e para a aprendizagem da criança surge a preocupação com o processo de formação dos profissionais que iriam atuar no desenvolvimento das atividades lúdicas na brinquedoteca. É preciso pensar nos objetivos da brinquedoteca escolar e…

Titulo:Educação Lúdica nas creches Acadêmica: Thays Cristina de Souza Freitas R.A:2504078720 Título: Brinquedoteca-A importância do brincar Projeto da disciplina de Ed.Lúdica, curso de Pedagogia 4° semestre. Rondonópolis/Mt 2012 Sumário: Tema.......................................................................................1 Introdução...............................................................................2…

BRINQUEDOTECA O primeiro passo a ser dado no projeto, é uma pesquisa com os condôminos sobre o que eles acham de der uma brinquedoteca dentro do condomínio, uma segunda pesquisa feita com as crianças sobre o que elas também pensão sobre a brinquedoteca quais as atividades que elas gostariam de desenvolver, os brinquedos que gostariam de ter acesso com o auxilio das pesquisas pode-se ter base sobre o valor a ser cobrado pela utilização da brinquedoteca. Durante a pesquisa seria…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Jucilene Soares de Souza Sá RA 6844488373 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. …

Projeto de Intervenção – “Brinquedoteca” 1 – Apresentação A Brinquedoteca tem enfoque no suporte interventivo em crianças em situação que visa orientar e dar suporte aos familiares das crianças. A Brinquedoteca é oferecer às crianças brincadeiras e jogos que proporcionam o seu desenvolvimento. É um ambiente preparado para criança brincar livremente, manifestando suas necessidades, é um espaço desenvolvido para o conhecimento o equilíbrio da criança. A…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME ANDRINY DE CARVALHO SANTOS RA 6617317376 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 4º Semestre - 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de…

como a sua relação com as outras áreas do conhecimento. Defende a ideia da existência de uma cultura lúdica definida como um conjunto de procedimentos que permite tornar o jogo possível, ou seja, ela é composta por certo número de esquemas que permitem iniciar uma brincadeira. A brinquedoteca constitui-se na formação de um espaço no ambiente escolar com finalidades lúdicas. Tal ambiente torna imprescindível, pois possui propósitos sociais e culturais para a criança, de forma a…

ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 – FAC3 GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO MUTIDISCIPLINAR II ATIVIDADE DE AUTODESEVOLVIMENTO: BRINQUEDOTECA – visão histórica, definições, tipos e objetivos. CAMPINAS, SP 10/09/2013 Introdução Nesta aula 3 da matéria Projeto multidisciplinar II, é acrescentado um pequena atividade de autodesenvolvimento onde temos como objetivo entender e explicar o espaço da brinquedoteca como um todo e a finalidade de cada espaço criado…

toda a sua rotina é modificada, a brinquedoteca e/ou sala de recreação apresenta-se como uma alternativa rica para atender a essa demanda. A Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABB) conceitua brinquedotecas como espaços mágicos destinados ao brincar das crianças e alerta para o fato de que não podem ser confundidas com um conjunto de brinquedos ou depósito de crianças, pois a criação de uma brinquedoteca está sempre ligada a objetivos específicos tais como sociais, terapêuticos,…

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Nilson Robson Guedes Silva completo). Anhanguera Educacional 2014 1. Defina os quatro exemplos de…