Projeto Monografico Sobre Planejamento Escolar

09.07.2014 O PROJETO DE PESQUISA PROJETO DE PESQUISA: Conforme a NBR 15287:2005 (item 3.14), o Projeto de Pesquisa compreende uma das fases da pesquisa. É a descrição de sua estrutura. Esboço inicial do que se quer fazer. Assim, Projeto é um plano, uma projeção, um roteiro que se pretende seguir para que se possa atingir um determinado fim. É um plano de estratégias que busca assegurar que as intervenções e intenções sejam bem sucedidas. Por ser um roteiro inicial, o Projeto de…

ensino, crescem experiências introduzindo o jogo com a finalidade de facilitar tarefas de ensino. Mas a sua expansão na área de ensino dar-se-á no inicio deste século, estimuladas pelo crescimento da rede de ensino da educação infantil e pela discussão sobre as relações entre o jogo e a educação. O jogo educativo – metade jogo e metade educação tomam o espaço das escolas sendo estas chamadas de um ‘grande brinquedo educativo’ e acrescenta: Kishimoto (2008, p. 24) “o jogo é para a…

construção de uma Escola Democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar de práticas que garantam a qualidade de seu ensino, e que essa qualidade vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência dos Serviços Educacionais. O…

comunicação (TIC) e das ferramentas de gestão de processos, possibilitando o efetivo controle gerencial dos recursos públicos auferidos pela Polícia Militar do Estado de São Paulo. O método empregado para o desenvolvimento do presente trabalho monográfico foi o hipotético-dedutivo, por meio de dados quantitativos, obtidos em consultas aos sistemas SIAFEM e SIGEO, em pesquisas bibliográficas, em consulta a monografias, a sites da internet, a questionários e a entrevistas com gestores de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INDÍGENA Campina Grande – PB Março de 2007 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PROFESSORES Prof. Dr. Márcio de Matos Caniello (Coordenador) – UFCG/CH/UACS Prof. Dr. Rodrigo de Azeredo Grünewald – UFCG/CH/UACS Profa. Ms.…

computador e seus inúmeros recursos destacam-se como ferramenta de acesso apoiado por diferentes programas sociais do governo federal. Baseado nestes preceitos, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o tema de inclusão digital no ambiente escolar como uma ação educacional que envolve o professor, ao capacitar-se para apropriação e ideal uso de recursos tecnológicos, e o aluno como sujeito no espaço de interação e comunicação de novas formas de colaboração, interatividade,…

2002:43). No entender de Paulo Freire (1989) a sociedade passa por alguns estágios até alcançar uma mudança significativa com o desenvolvimento da consciência crítica. Para, ele quando o homem compreende sua realidade pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procura soluções. Assim, pode transforma-la e com seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu eu e suas circunstâncias (Freire 1989:30) Em seu Relatório de Pesquisa, Flávia Amaral Rezende (2005), afirma…

Maria da Silva Santos (orientadora) Ms. Gustavo Eustáquio Vasconcelos Motta Esp. Maria Betânia Amaral Rodrigues de Almeida Virães AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter nos dado força e sabedoria para a conclusão desse trabalho monográfico. Aos nossos familiares pelo apoio, compreensão e carinho. A nossa orientadora Sandra Santos, pelos momentos de orientação e dedicação. A todos os professores que estiveram presentes ao longo do curso. Aos queridos amigos que…

Janeiro – RJ, Out. 2008. PATRÍCIA PORTES CORDEIRO ROVETTA Aluna do Curso de Pós Graduação Lato Senso em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Mental ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA MENTAL Trabalho monográfico de conclusão do curso Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Mental, apresentado a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação…

questionamento de como os professores de historia estão utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação na sala de aula, bem como de que maneira o uso destes recursos ajudam a diversificar suas aulas. Requereu também um estudo mais aprofundado sobre a adoção de uma pedagogia imagético-tecnológico investigativa, sempre auto-reflexiva, na produção de uma pratica pedagógica contemporânea, que se dispõe a fazer reflexões e acompanhamentos as probabilidades e efeitos que a…