Projeto Mistério De Feiurinha

CENECISTA DE OSÓRIO - FACOS LICENCIATURA PLENA DE LETRAS BERENICE NUNES DUARTE PROJETO DE ESTÁGIO OSÓRIO 2011 PROJETO DE ESTÁGIO EM LÍNGUA PORTUGUESA BERENICE NUNES DUARTE CONTOS DE FADAS: A FANTASIA EM PAPEL E TINTA OSÓRIO 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 REFERENCIAL TEÓRICO 2 DIAGNÓSTICO DA TURMA 2.1 DESCRIÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA – Observação dia 2.2 MONITORIA 3 PROJETO DE ESTÁGIO EM LÍNGUA PORTUGUESA 3.1 TEMA 3.2 PROBLEMATIZAÇÃO 3.3…

momento histórico (quando?), movido por certas necessidades (por quê?) e propósitos (para quê?) e visando a determinado efeito em um determinado tipo de leitor previsto (para quem?); assim como a circulação, utilização e repercussão logradas pelo projeto do autor ao longo da história (de leitura) do texto. (MORTATTI, 2000, p.15). Este texto foi organizado da seguinte forma: primeiramente têm-se as informações a respeito do autor, do ilustrador, do autor do original de O Patinho Feio e…

RESUMO O objeto principal da presente pesquisa é explicitar alguns dos motivos pelos quais as crianças devem ter acesso aos contos de fadas. A constante preocupação com a evasão escolar e problemas de aprendizagem tem levado educadores a adotar projetos baseados neste universo amplo como os dos contos de fadas para inovar a alfabetização nas classes iniciais. O elevado número de crianças excluídas do processo de alfabetização e rendimento muito abaixo do esperado e previsto pelas…

conquistar quantas mulheres conseguir, ao contrário do irmão não crê na magia, mas se esforça para criar bruxas e fantasmas e depois caça-los em troca de dinheiro e fama. Até que Napoleão descobre suas trapaças e obriga os irmãos a resolverem um mistério em uma aldeia na Alemanha. Neste ponto do filme começa realmente toda a fantasia com personagens de todas as histórias infantis, como lobo mau, chapeuzinho vermelho, Branca de Neve, A Bela adormecida, João e Maria, Cinderela e Rapunzel,…

criação fora do eixo Rio- São Paulo, mas ainda com condições técnicas, artísticas e econômicas precárias • Predominância de fitas importadas 4ª Época: de 1933 a 1949 • Produção quase exclusivamente carioca • Em São Paulo, delineia-se um projeto industrial ambicioso, que quase não obtém resultados • Fórmula que durou quase 20 anos: comédias musicais denominadas de ‘chanchadas’ 5ª Época: 1950 a 1966 • Volta de São Paulo ao cenário cinematográfico brasileiro • Companhia…

necessidades dos alunos. Serão desenvolvidas as atividades de observação com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Para o estágio e a elaboração do relatório, fizemos as observações na instituição escolar e na sala de aula. Pesquisamos também o Projeto Político Pedagógico da mesma e fizemos algumas entrevistas com os alunos e com a professora. Foi necessária também a consulta no livro base de estágio. Os itens que trabalhamos neste relatório foram: identificação da instituição…

- Eduardo Coutinho, 2004 O Xangô de Baker Street, 2001 Xingu - Cao Hamburger, 2012 Xuxa Abracadabra, 2003 Xuxa e o Tesouro da Cidade Perdida, 2004 Xuxa e os Duendes, 2001 Xuxa e os Duendes 2 - No Caminho das Fadas, 2002 Xuxa em O Mistério de Feiurinha - Tizuka Yamasaki, 2009 Xuxa em Sonho de Menina, 2007 Xuxa Gêmeas, 2006 Xuxa Popstar, 2000 Xuxinha e Guto contra os Monstros do Espaço, 2005 Zuzu Angel, 2006 Filmes de Maior sucesso em seus anos de lançamento nos ultimos 13 anos

consideração a nossa experiência prática como docente ao longo de um grande período, em que foram sendo identificadas e vividas as mudanças no contexto educacional, social e nas tecnologias comunicacionais. Acreditamos, portanto, que aplicar um projeto de intervenção que comporte os contos de fadas trará respostas concretas de um aprendizado coletivo e prazeroso de leitura, além de contribuir com o aluno a transcender o nível da leitura, isto é, levá-lo à compreensão e,…

em contraturno oferecendo atividades que envolve raciocínio e na dificuldade apresentada utilizando diversos recursos como apoio. e) Projetos desenvolvidos na escola. Recuperação paralela que acontece antes do término de cada bimestre; Dia das mães e dos pais (envolvendo apresentações); Festa junina; Projeto de Inglês; Projeto de Informática; Projeto de Leitura; Reforço f) Experiências inovadoras. A recuperação paralela tem dado bons resultados pois os alunos que apresentam bom

Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. São Paulo 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.…