PROJETO RAÍZES DA SOCIEDADE

TEMA Raízes da Sociedade JUSTIFICATIVA Em resposta a muitos problemas que vemos figurar em nossa sociedade, como “Racismo e Bullyng”, além da ausência da família na escola, fundamentam este trabalho de modo que na pesquisa de origem familiar primamos em fomentar a pluralidade que compõe o nosso país. Visando dissipar das crianças qualquer traço de preconceito. O grupo de alunos que pretendemos alcançar neste projeto estão no que conhecemos como pré- adolescência, portanto a maioria destes não apresentam grandes dificuldades em se comunicar, fator relevante para o nosso projeto, de modo que nosso projeto fará uso direto dos alunos, envolvendo toda a família e comunidade escolar. SITUAÇÃO PROBLEMA Nos dias atuais muitas são as razões que motivam os familiares a manterem distância do contexto escolar de seus filhos, mesmo sabendo dos efeitos negativos que este tipo de atitude pode gerar no futuro das crianças. Levando muitas vezes os alunos a não terem interesse em obter bons desempenhos na escola, já que interpretam a ausência familiar como falta de interesse de sua família como se seu desempenho não fosse algo de muita importância, deixando todos os projetos e atividades sem os verdadeiros valores que tem, sem alcançar assim seus verdadeiros objetivos. Além dos muitos problemas com o Bullyng e a crescente onda de Racismo na sociedade. Neste interim optamos por buscar algo capaz de atrair o interesse da família, perseguindo este foco sugiram algumas perguntas como: O

Capítulo 9 Projeto por Intermédio do Lugar das Raízes (Continuação) Capítulo 9: Projeto por Intermédio do Lugar das Raízes Fig. 9.50 Lugar das raízes para o sistema não-compensado do Exemplo 9.7 UP plano s Copyright © 2003 LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora S.A. Copyright © 2000 John Wiley, Inc. 2 Capítulo 9: Projeto por Intermédio do Lugar das Raízes Tabela 9.8 Características previstas de sistemas nãocompensado e compensado do Exemplo 9.7…

israelo-palestiniano é a designação dada à luta armada entre israelenses e palestinos, sendo parte de um contexto maior, o conflito árabe-israelense. As raízes remotas do conflito remontam aos fins do século XIX quando colonos judeus começaram a migrar para a região e se juntar a outros judeus remanescentes das invasões históricas. Sendo os judeus um dos povos do mundo que não tinham um Estado próprio, tendo sempre sofrido por isso várias perseguições, foram movidos pelo projeto do…

Silva Projeto de Sistemas de Controle pelo Método do Lugar das Raízes “Projetar usando o método do Lugar das raízes, significa redesenhar o lugar das raízes do sistema pela adição de pólos e de zeros na função de transferência de malha aberta do sistema, forçando o novo lugar das raízes a passar pelos pólos de malha fechada desejados no plano complexo”. Ogata Compensação de Sistemas Compensação é a modificação da dinâmica de um sistema para satisfazer determinadas especificações de…

Jucilene_belo@hotmail.com Resumo: As comunidades remanescentes de quilombo são um seguimento étnico que cada vez mais ganham reconhecimento em todo o Brasil, não só por sua grande diversidade cultural, mas também pelo numero crescente de identificações e titulações. As comunidades remanescentes de quilombo que compõem a Associação Remanescente de Quilombo Filhos de zumbi serão o foco de analise deste trabalho, essa duas comunidades se chamam Itacoã-Miri e Guajará-Miri e estão…

do Lugar das Raízes. PASSO 1: Considerar o sistema de controle das figuras 1 e 2 apresentadas a seguir: PASSO 2 : Desenhar o gráfico do lugar das raízes para o sistema não compensado, no qual a função de transferência da malha aberta seja G(s). num=[1.06]; den=poly([0 -1 -2]); g=tf(num,den); Transfer function: 1.06 ----------------- s^3 + 3 s^2 + 2 s rlocus(g) Gráficos do lugar das raízes, sistema de controle de malha aberta Resposta ao degrau unitário,…

Projeto Minas Raízes - Artesanato, Cultura e Design: Capacitação de Artesãos em Nova Lima MG Project Minas Raízes - Handcrafts, Culture e Design: Training of Craftsmen in Nova Lima - MG Rios, Igor G. T.; Mestrando; Universidade do Estado de Minas Gerais igor.rios@gmail.com Martins, Daniela M.; Pós- graduanda; Universidade do Estado de Minas Gerais danielafalbo@hotmail.com Freitas, Lucas G. de; Graduado; Universidade do Estado de Minas Gerais lgrfreitas@yahoo.com.br Otoni, Luiza…

A importância das raízes culturais para a identidade cultural do individuo Resumo. Este artigo é parte integrante da dissertação de mestrado em educação-investigação educativa e, tem como objetivo apresentar a importância de se conhecer e preservar na memória as raízes culturais regionais. O propósito é de fomentar uma reflexão sobre a importância das raízes culturais de um povo, no sentido da afirmação de sua identidade e pertinência a sua região, nesse sentido, é primordial ter…

CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1º SEMESTRE – 2012_1 SÃO PAULO 2012 2 Nome: Francimauro Mendes da Rocha Henrique Avila de Aguiar Leonardo de Oliveira Silva Luana Scatena Bernabei RA: B21EBF-3 RA: B42062-6 RA: B21EBC-9 RA: B20CFF- 4 INSTITUTO DE CIDADANIA RAÍZES FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO COM O CLIENTE Atividades práticas supervisionadas (APS) apresentada como exigência para avaliação do 1º…

Capitulo IV: Método do Lugar Geométrico das Raízes IV.1. Introdução Considere o sistema em malha fechada mostrado abaixo A função de transferência deste sistema é: K A K P G ( s) Y ( s) = R( s) 1 + K A K P G ( s) (IV.1) e a equação característica, cujas raízes são os pólos do sistema, é 1 + KAKPG(s) = 0 (IV.2) ⇒ os pólos de malha fechada dependem do ganho do amplificador KA. W. R. Evans sugeriu que seja construído o local de todas as possíveis raízes da equação (IV.2)…