Projeto Meio Ambiente Para Ensino Fundamental

UBÁ – MG ABRIL/2013 ADRIZA GONÇALVES, CAIO MARTINS, DOUGLAS VAZ, JOSIANA ESTEVO. PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSCIÊNCIA CONTRA O LIXO URBANO Projeto apresentado ao curso de Ciências Contábeis da FUPAC – Fundação Presidente Antônio Carlos, para a disciplina Metodologia Científica.

FILHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESENVOLVIMENTO DE UMA COMPREENSÃO INTEGRADA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL MAIOR DO ENSINO MUNICIPAL DE SANTARÉM. Santarém-Pará Janeiro de 2014 0 GABRIEL ARTUR SANTOS DOS REIS LUANA SOARES DA SILVA MILTON SOUSA FILHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESENVOLVIMENTO DE UMA COMPREENSÃO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL MAIOR DO ENSINO MUNICIPAL DE SANTARÉM. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de graduação de engenharia florestal da UFOPA como…

Maquetes arquitetônicas como recuros didáticos no ensino de energias renováveis. Vanessa da Silva Costa Santos – Vanessa_scsantos@hotmail.com Universidade Estadual Paulista-UNESP Av.Dr.Ariberto Pereira da Cunha,333 12.516-410 – Guaratinguetá- São Paulo José Bento Ferreira – bento@feg.unesp.br Fábio Esteves da Silva – fabesteves@yahoo.com.br Luciano de Paula– luciano.paula@gmail..com.br Resumo: O conceito de energia não é muito simples de se compreender por ser algo…

A DESTINAÇÃO DO LIXO PRODUZIDO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Angela Maria Cardoso1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo avaliar o nível de conscientização ambiental em alunos dos 6º ao 9º ano de uma escola de ensino fundamental II. A metodologia usada para avaliação dos alunos baseou-se em questionários que versavam sobre o destino dado ao lixo produzido por eles tanto no ambiente escolar quanto em suas residências, conclui-se que apesar das exaustivas campanhas publicitárias

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Aluno (a): RENIVALDO SANTOS DE SOUZA Natureza da atividade: Pesquisa Acadêmico-Científica – Linha 02 A linha de pesquisa neste pré-projeto é desenvolver a investigação cientifica no mestrado que possibilite o cumprimento do Artigo 205 e 210 da Constituição Federal de 1988, que determina como dever do Estado para com a educação “... visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, e,…

Educação Ambiental no âmbito escolar e metodologias de preservação do meio ambiente, na ocupação espacial das dependências escolar. É válido ressaltar que a educação ambiental na escola é importante para o desenvolvimento dos educando, tendo como base orientações e informações de como preservar o meio ambiente, podendo destacar o meio em que se vive. È interessante ressaltar que a preocupação com o meio ambiente é papel fundamental na escola, pois muitos ainda precisam ter mais…

DISCIPLINA – PRÁTICA DE ENSINO - OBSERVAÇÃO E PROJETO PARTE II “Escolha um determinado espaço físico”, um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de sua residência, escola ou trabalho e observe os vários ambientes educativos existentes: museus, escolas, teatros, bibliotecas, clubes, igrejas, parques etc. A seguir, elabore um pequeno relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos que você identificou naquele contexto, com breve…

BAHIA OUTUBRO DE 2012 ALÉCIA CIBELE SANTOS DE SANTANA JÉSSICA MELO DE ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV AS MÍDIAS E O LIVRO DIDÁTICO: UMA ALIANÇA POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO Projeto apresentado à professora Edilane Carvalho Teles, como pré-requisito avaliativo da disciplina Estágio Curricular Supervisionado IV, do curso de Pedagogia, Núcleo de Educação e Comunicação da Universidade do Estado da Bahia.…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA MUNICIPAL BOA ESPERANÇA E EXTENSÃO PORTO ALEGRE DO NORTE, 2013 APRESENTAÇÃO Este Projeto Político Pedagógico Escolar é o plano global da instituição, fruto do trabalho de reflexão coletiva da equipe escolar, escrito de forma sistematizada e nunca definitiva. Neste projeto procuramos definir claramente o tipo de ação educativa que queremos realizar. É um instrumento de organização e integração das atividades administrativas e pedagógicas da

Pequim. São José do Rio Preto/SP 15 de Fevereiro de 2015 Introdução Formalmente, as expectativas que existem no Brasil a respeito da formação científica e tecnológica dos jovens estão expressas nos “Parâmetros Curriculares Nacionais” para o ensino fundamental e médio, publicados pelo Ministério da Educação. São documentos extensos, cuidadosamente elaborados, que procuram explicitar tanto a importância geral da formação e conhecimentos científicos para os cidadãos como os conteúdos e…