ATPS DE CI NCIAS CORRETA

PEDAGOGIA N 70
Fundamentos e Metodologia de Ciências
A importância da Ciências pra Educação Brasleira
Josenilde Rodrigues Padilha
Milene Silveira de Souza
Tatiana Cristina De Carvalho
Wainer Luiz Lopes

RA: 396354
RA: 387085
RA: 400252
RA: 392925

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para disciplina de
Fundamentos e Metodologia de Ciências sob orientação da professora-tutora Luciana Rezende
Pequim.
São José do Rio Preto/SP
15 de Fevereiro de 2015

Introdução

Formalmente, as expectativas que existem no Brasil a respeito da formação científica e tecnológica dos jovens estão expressas nos “Parâmetros Curriculares Nacionais” para o ensino fundamental e médio, publicados pelo Ministério da Educação. São documentos extensos, cuidadosamente elaborados, que procuram explicitar tanto a importância geral da formação e conhecimentos científicos para os cidadãos como os conteúdos e competências específicos que os estudantes deveriam adquirir ao longo de sua educação, embora não cheguem a identificar os conteúdos específicos que os estudantes deveriam aprender a cada nível, de forma semelhante aos norte‐americanos. De fato, a distância entre o que ocorre hoje na educação brasileira e estes ideais dos parâmetros curriculares é imensa: existem problemas graves de qualidade no ensino fundamental, o ensino médio ainda está longe de ser universalizado, como deveria, e os níveis de desempenho dos alunos, medidos tanto pelas avaliações nacionais como o Sistema de Avaliação da Educação Básica, a
Prova Brasil são extremamente baixos.
A importância de serem criadas condições para uma educação em Ciências, que ofereça, a todas as crianças, situações-problemas que possibilitem o conhecimento físico e o desenvolvimento intelectual e afetivo. As atividades devem ser propostas a fim de que as crianças possam explorar os materiais, fatos e fenômenos à sua volta, testar idéia, observar e registrar propriedades, pensar e refletir a partir dos resultados alcançados