Projeto Meio Ambiente Ed Infantil

2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO Unidade Pirituba ALUNAS RA Série PROJETO DE ESCOLA Orientador Prof. Fabiano de Araujo Cravo Roxo São Paulo, SP 2011 SUMÁRIO 1- Identificação da Escola ...........................................................................4 2- Caracterização da Escola.................................................................

Considerando os estudos realizados na Unidade 1 do CRC Metodologia do Ensino da Edu­cação Infantil, os quais apresentaram alguns indicativos de como deve ser a organização peda­gógica de uma escola de Educação Infantil no seu dia a dia, responda o que se pede a seguir: 1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? 2) O que é sequência de atividade nesse nível de ensino? 3) O que é projeto de trabalho para o desenvolvimento de atividades pedagógicas jun­to às…

FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU- FAI CURSO: PEDAGOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Almeida da Silva da Paz Caxias - MA 2014 MARIA APARECIDA ALMEIDA DA SILVA DA PAZ AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia da faculdade do vale do Itapecuru FAI, como requisito para obtenção de nota. Orientadora:…

Linhares 2013 BRINQUEDOTECA E ESPAÇOS DE LUDICIDADE Linhares 2013 1. INTRODUÇÃO A brinquedoteca tem sido um dos maiores instrumentos pedagógico educativo na interação e vivência das crianças da Educação Infantil. Dentro delas, as crianças podem explorar um mundo mágico e contribuir para seu desenvolvimento emocional, intelectual e motor. A ideia é valorizar os brinquedos e atividades lúdicas e criativas; estimular o desenvolvimento…

inconsciente seu lado egoísta. As decisões tomadas em grupo são resultados que implicam e levam a criança a agir na construção de conscientização da existência do outro, aceitando modificações que serão necessárias ao seu meio. é de uma estrutura de pequeno porte contendo um ambiente muito acolhedor e de paz. As professoras dividem as atenções entre todos os alunos e cada um aprende a esperar sua vez, de modo que o sentido da vida em sociedade vai se desenhando aos poucos,…

concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

Preocupado em fazer desta experiência um momento de reflexão, Mostrarei as informações de como o estágio desenvolveu-se de um modo geral, além de alguns dados da escola e projetos visitados e da citação de alguns dos referenciais teóricos utilizados. DESENVOLVIMENTO Nas escolas e projetos que visitei o estágio desenvolveu–se dentro dos objetivos gerais da escola que era proporcionar a formação básica do indivíduo em seus aspectos físico, psicológico, intelectual

O uso de recursos tecnológicos na Educação Infantil. ALUNO: Daiana Aparecida Silva Edna Lourenço Bueno PROFESSOR: CÉSAR SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2012 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA O uso de recursos tecnológicos na Educação Infantil AUTORAS: Daiana Aparecida Silva Edna Lourenço Bueno Projeto de Monografia apresentado à disciplina…

ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. AMANDA CARDOSO SILVA MACEIÓ – ALAGOAS 2012 AMANDA CARDOSO SILVA ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Científico, desenvolvendo o tema a importância da música na educação infantil, sob orientação da Prof.ª Marta Mineze, com a Matéria Projeto de Pesquisa. MACEIÓ

Projeto Meio Ambiente Educação Infantil Todo professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental sabe que é necessário preparar seus alunos não só academicamente, mas também para que sejam cidadãos responsáveis pelo ambiente em que vivem. Dessa forma, é bastante comum que as escolas desenvolvam um projeto pedagógico de meio ambiente no qual sãoestimulados valores que garantirão os recursos naturais para a manutenção da vida na Terra. Assim, trago neste artigo um projeto completo e dicas que