Projeto Meio Ambiente Ed Infantil

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CIRANDA DE CIÊNCIAS PROJETO HORTA PÚBLICO ALVO – ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. DURAÇÃO: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. JUSTIFICATIVA: Os conhecimentos sobre a

O Lúdico e a Educação Infantil LOPES, Elizabete Costa1 RU: 557639 Andrade, Rosimeire Machado2 RESUMO O presente trabalho acadêmico teve o objetivo pesquisar a importância das atividades lúdicas, os jogos, as brincadeiras na aprendizagem e no desenvolvimento, afetivo , social e cognitivo da criança na educação infantil. Por isso, foi empregado uma pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica.A criança preenche uma boa parte do seu tempo com brincadeiras.A importância dessa atividade para

UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS CURSO DE PEDAGOGIA TERESA CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS PRojeto de Estágio I CAMAÇARI – BAHIA 2015 TERESA CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS PROJETO A LEITURA E A ESCRITA NO MUNDO DA FANTASIA Projeto apresentado à disciplina Estágio I Ensino fundamental (Ensino fundamental) do Curso de Pedagogia da Universidade Salvador – UNIFACS, como requisito parcial para conclusão da disciplina.

cultivada desde a primeira infância para que o jovem e o adulto, no qual a criança irá se transformar, chegue a ser um cidadão feliz e equilibrado (CUNHA, 2000). De acordo com SOARES (2001), “um dos problemas existentes na hospitalização infantil deriva do descuido de aspectos psicológicos e sociológicos envolvidos nesta situação. Na criança os efeitos da hospitalização podem variar em função de sua idade, das experiências prévias de hospitalização, de determinadas variáveis…

UNIDADE DE ENSINO BÁSICO LÁPIS NA MÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA UEB “LÁPIS NA MÃO” SÃO LUÍS 2013 "Um planejamento cuidadoso é capaz de vencer quase todas as dificuldades”. Amiano Marcelino APRESENTAÇÃO Conforme disposto no art.12, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que prevê que os “Estabelecimentos de Ensino, terão a incumbência de elaborar e executar seu próprio Projeto Político Pedagógico”. Diante da lei, a Unidade de Ensino Básico…

INTRODUÇÃO Todo professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental sabe que é necessário preparar seus alunos não só academicamente, mas também para que sejam cidadãos responsáveis pelo ambiente em que vivem. Dessa forma, é bastante comum que as escolas desenvolvam de um projeto pedagógico meio ambiente no qual são estimulados valores que garantirão os recursos naturais para a manutenção da vida na Terra. Assim, trago neste artigo um projeto completo e dicas que podem ser desenvolvidos…

perceberem que fazem parte da natureza , melhor será a sua convivência futura. JUSTIFICATIVA O presente projeto sobre resíduos sólidos tem como justificativa, a intenção de apresentar aos pequenos , a importância de se preservar o meio ambiente e valorizarem as leis da natureza , uma vez que todos nós somos produtores de lixo ,mas que com a reciclagem podemos dar outra finalidade para esse lixo, como por…

professor-tutor a distância PROF. Mª CLOTILDE BASTOS CIDADE 2013 PROJETO RECONSTRUINDO O MUNDO SUSTENTÁVEL “LIXO É LUXO” Público Alvo: Crianças de 04 e 05 anos – Pré Escola Justificativa Propor a inclusão da Educação Ambiental desde os anos iniciais, refazendo os parâmetros da conscientização, de preservação do meio ambiente em que vivemos, proporcionando o desenvolvimento motor da criança,…

um ambiente adaptado para suas necessidades físicas, certamente inclui-se nesta lista os caracteres educativos especiais. SILVA (2002) define a que a Classe Especial é uma sala de aula preferencialmente distribuída na educação infantil e ensino fundamental, organizada de forma a se constituir em ambiente próprio e adequado ao processo ensino/aprendizagem do educando portador de necessidades educacionais especiais. SÁ (2002) ressalta que na Classe Especial tentamos encontrar caminhos e…

ENSINO DE METODOLOGIA PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E EXTENSÃO III SEMESTRE: 2013/2– BLOCO 2 Polo: São José Turma: B Aluno: Sabrina Alexandra Coelho 1. Temática O projeto de pesquisa realizado visa uma melhoria em sala de aula direcionada a Educação Infantil através da literatura infantil o “Conto de fadas” e da importância que ele desperta no imaginário da criança, sendo possível tornar diferente o comportamento da criança pelas histórias apresentadas e também de tocar o