Projeto Mais Educaçao

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Liálida Aprígio Cordeiro RU: 725899 1 TEMA Tecnologia e educação. 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A nova geração educacional focada na atualidade informatizada. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Com a tecnologia globalizada, cria-se um grande desafio quanto o assunto é apreender e reaprender a partir da pedagogia tradicional, principalmente porque o aluno busca motivação no mundo digital, mas a área docente está alienada ao passado. …

RU: 773848 1 TEMA: A importância do Brincar na Educação Infantil 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância do brincar na educação infantil pode contribuir para o desenvolvimento das crianças de 4 a 5 anos. 2 PROBLEMATIZAÇÃO: Como a brincadeira intencional pode contribuir para o desenvolvimento das crianças dos 4 ao 5 anos? 3 JUSTIFICATIVA: O tema pesquisado visa colaborar com os docentes da educação infantil, ajudando-os a refletir sobre a…

Os Projetos Educacionais: contribuição para uma educação de qualidade. Diego Goes, Hailton Moraes, Luan Barbosa Silva, Luís Paulo dos Santos de Castro, Maicon Pantoja, Milvânia Teixeira, Patricia Oliveira, Ruthelly Fazzi, Sâmia Fernanda Souza Pantoja. Graduandos do curso de Licenciaturas integradas. Faculdade Integrada Brasil Amazônia – FIBRA. Resumo Este artigo expõe a importância dos projetos educacionais para uma educação de qualidade no Brasil, informa através de fontes teóricas…

PROJETO DE MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DE MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Produção Textual Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino de Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Orientador: Profª

INTRODUÇÃO Projeto Político-pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Nisso residem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, definidas por Libâneo (2004, p. 152): considerar o que já está instituído (legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima…

CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE GOIÂNIA 01-11-2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNI ANHANGUERA PRESERVAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Esse presente projeto foi realizado para obtenção de nota em estagio supervisionado, na orientação da professora. GOIÂNIA 01-11-2014 JUSTIFICATIVA O presente projeto busca promover a conscientização das crianças de cinco anos de idade do agrupamento jardim II do educandário sol nascente, da importância do meio ambiente e…

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL1 Maria Guiomar Carneiro Tommasiello UNIMEP-Universidade Metodista de Piracicaba mgtomaze@unimep.br I- PROJETOS (que vão ainda ser realizados) 1. Quanto à forma: O projeto apresenta os itens mínimos necessários a um projeto? Título, Resumo, Palavras-chave, Introdução, Revisão de literatura, Metodologia, Cronograma, Orçamento, Referências Bibliográficas? Está escrito de forma clara, com boa redação? 2. Quanto…

Projeto FotoLibras na perspectiva das novas tecnologias no universo da educação inclusiva Introdução O presente trabalho prima por discutir as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em detrimento do projeto FotoLibras, como eixo norteador para viabilizar propostas educacionais contemplando as identidades surdas e suas relações sociais. O objetivo deste trabalho é dialogar com as identidades surdas dentro do universo visual, em especial a fotografia, bem como…

A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Constantemente em nossas vidas elaboramos e reelaboramos projetos, na maioria das vezes, se planeja antes de se fazer algo. Os projetos são utilizados em diversas áreas do conhecimento, porem neste texto será enfocado o campo educacional. Em diferentes circunstâncias da história da educação escolar, houve uma preocupação por elaborar propostas inovadoras de ensino que não superassem a fragmentação dos conhecimentos. No ano de

vivenciadas. Aparentemente a educação brasileira caiu em um círculo vicioso, em que o conformismo de uma grande maioria insiste em defender uma escola ineficiente, incapaz de construir em seus educandos o conhecimento mínimo para que os mesmos possam ter maior facilidade e capacidade de integração à sociedade. Devido a esta generalizada, mas inequívoca, afirmação, esta dissertação investe na pesquisa sobre a escola de tempo integral, especificamente os Centros Integrados de Educação…