Projeto de TCC- Educação infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

IDENTIFICAÇÃO:

Nome: Daniella Teixeira Lamoglia. RU: 773848

1 TEMA:

A importância do Brincar na Educação Infantil

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA:

A importância do brincar na educação infantil pode contribuir para o desenvolvimento das crianças de 4 a 5 anos.

2 PROBLEMATIZAÇÃO:

Como a brincadeira intencional pode contribuir para o desenvolvimento das crianças dos 4 ao 5 anos?

3 JUSTIFICATIVA:

O tema pesquisado visa colaborar com os docentes da educação infantil, ajudando-os a refletir sobre a importância do brincar, de como uma atividade lúdica intencional, bem planejada pode contribuir para o desenvolvimento da criança. O aprofundamento desse tema favorecera os pais e docentes dando-lhes orientações sobre as possíveis relações entre o brincar e o desenvolvimento infantil em seus aspectos cognitivos, social e afetivo.

4 OBJETIVOS:

4.1 Objetivo Geral:

Analisar a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças de 4 a 5 anos.

4.2 Objetivos específicos:

Apresentar a importância do docente como mediador numa atividade pedagógica.
Analisar a distinção entre o brincar livre e a atividade pedagógica com aspectos lúdicos.
Analisar a maneira que a interversão do docente deve ser realizada, tanto nas brincadeiras livres quando nas atividades intencionais.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

“Os professores interessados na Educação Infantil são essenciais, pois são eles encarregados por estimular as relações interpessoais e o desenvolvimento integral da criança, proporcionando também a formação das bases físicas, sociais e afetivas que ajudarão na criação de um caráter crítico e participativo, respeitando os limites de cada criança. Desta forma torna-se relevante compreender as relações entre o brincar e o desenvolvimento infantil.” (Citado por Oliveira & Silva 2001).

Segundo Cordazzo e Vieira (2008),