Projeto Esportivo Escolar

Revista Intercontinental de Gestão Desportiva 2013, Volume 3, Suplemento 1, ISSN 2237-3373 PERSPECTIVAS DE AÇÕES DE MARKETING ESPORTIVO NOS EVENTOS ESCOLARES: UM ESTUDO SOBRE MARCAS E PATROCÍNIO Luciana Melloni Rocco de Oliveira Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Administração – Gestão do Esporte da Universidade Nove de Julho e licenciada em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE/USP) lucianaroccco@terra.com.br…

1 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Disciplina Práticas e Projetos de Projetos e Práticas de ações Pedagógicas O LÚDICO NA APRENDIZAGEM INFANTIL Manhumirim 2014 2 Aluno(s): ANGELA MARIA DE PAULA - RA 1310491 CLAUDIA MARIA DA SILVA - RA 1311754 LUANA DA COSTA ALVES - RA 1303037 MALENA DUTRA DE CARVALHO - RA 1303765 MARIA APARECIDA SOUZA ANASTÁCIO - RA 1305535 PAULA QUINTINA CARVALHO DE OLIVEIRA - RA 1303250 RAÍZA BARBOSA VIANA - RA 1308080 WENCESLANE SCHUENG HORST TAVARES - RA 1323490 O LÚDICO

ESPORTE-ESPETÁCULO E SOCIEDADE: ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE SUA INFLUÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR Acad. Eduardo Fantato Rodrigues Dr. Paulo Cesar Montagner Faculdade de Educação Física/UNICAMP Resumo Esse artigo busca compreender o fenômeno do Esporte-Espetáculo, estabelecendo relações com o desenvolvimento histórico e as suas transformações na sociedade, mais especificamente suas relações com o esporte escolar. Inicialmente observou-se a interação da sociedade com o esporte…

XADREZ PROJETOS ESPORTIVOS Vitória – ES Junho / 2013 PROJETO DE XADREZ 1. TEMA: “Xadrez na Escola: Jogando com a Inteligência” 2. Introdução O aprendizado e a prática do xadrez desenvolvem diversas habilidades como concentração, atenção, memória, estratégia, autocontrole, poder de decisão, lógica matemática, raciocínio analítico e sintético, inteligência, método, planejamento e julgamento. O Projeto “Xadrez na Escola: fundamenta-se no ensino

PROJETO COPINHA 2014 2 UNIDADE DE ESTUDO CONVIVENCIA – AMIZADE - DIVERSIDADE – VIDA EM SOCIEDADE CULTURA – VALORES – PRECONCEITOS RELACIONAMENTO INTERPESSOAL – RESPEITO 2014 JUSTIFICATIVA A pratica esporta é uma excelente alternativa para se lidar com a indisciplina escolar, visto que os educandos são

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO DEJANE DO SOCORRO SOARES BASTOS Projeto Integrado Multidisciplinar I SEEL PARÁ 2013 DEJANE DO SOCORRO SOARES BASTOS Projeto Integrado Multidisciplinar I SEEL PARÁ 2013 RESUMO A Secretaria de Estado de Esporte e Lazer (SEEL) foi criada pela Lei de nº 6.215, de 28 de abril de 1999. Com doze anos de

influência que o fenômeno esportivo pode exercer sobre a sociedade, transformando-o em um forte aliado na formação de crianças e adolescentes? Partindo deste questionamento, esta pesquisa tem como objetivo não apenas destacar as questões positivas do esporte, mas, também, propor a possibilidade de inversão dos aspectos negativos que serão colocados, transformando-os em importantes ferramentas de trabalho nas aulas de Educação Física e fazendo a união esporte/Educação Física Escolar na…

Olimpíadas Escolares 1. INTRODUÇÃO Mesmo entre aqueles professores que não optaram por dirigir suas carreiras para a atuação no "esporte de alto nível", não é incomum o envolvimento e a participação em Jogos Esportivos de diferentes naturezas (muitas vezes chamados erroneamente de "olimpíadas"). De uma forma ou de outra, os professores da área acabam tendo que se envolver com tais atividades, seja arbitrando, conduzindo "equipes" ou até mesmo organizando-as, tanto no condomínio e na rua…

Psicologia do esporte A Psicologia do Esporte é uma ciência, que estuda os comportamentos de pessoas envolvidas no contexto esportivo e de exercício físico. O objetivo do psicólogo do esporte é entender como os fatores psicológicos influenciam o desempenho físico e compreender como a participação nessas atividades afeta o desenvolvimento emocional, a saúde e o bem estar de uma pessoa nesse ambiente. A atuação profissional mais conhecida está relacionada aos esportes de alto rendimento. Mas, não

de aulas de arte e informática Na trilha da intermediação Há um trato da arquitetura de Ruy Ohtake com a implantação do Centro Municipal de Educação Integrada (Cemei) Jardim Elvira, em Osasco, que transforma a obra num trabalho de intermediação. O projeto concilia questões topográficas ao programa - escola e centro comunitário de cultura e recreação -, partindo do pressuposto de que a setorização estanque equaciona demandas de uso tangentes, se não conflitantes. Levando em conta o…