Projeto Espaço Não Formal

PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância Laís Ossuna. PÓLO BELO HORIZONTE / MG UNIDADE I 2014 INTRODUÇÃO Na atualidade a disciplina educação não formal compõe a grade curricular da maioria dos cursos de…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO-ESCOLARES FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO 2011 ELISABETH AP. DOS SANTOS PERSEK – RA: 9211636907 MARGARETE SCHATZMANN VOLPATO RA: 1099477847 MARIA DOS SANTOS NEVES BEZERRA SILVA– RA: 9292640375 MARINALVA RIBEIRO DA SILVA – RA: 1099260455 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO-ESCOLARES Atividades

O Campo de Atuação da Educação Não Formal Dando continuidade ao tema anterior, pode-se perceber que a educação não formal representa mais uma perspectiva de ensino que rompe com o modelo hegemônico fundamentado nos princípios estruturantes da educação formal presente no tipo de escola que está posta. O grande avanço da educação não formal ocorreu a partir dos anos 1990 em razão de grandes modificações econômicas e tecnológicas na sociedade e, consequentemente, no mundo do trabalho. Passou-se

DOI 1010.5216/ag.v4i12.12796 EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTO SOCIAL: Estudo de caso do Cursinho Comunitário Pimentas em Guarulhos-SP EDUCACIÓN GEOGRÁFICA, PRATICAS EDUCACIÓN NO FORMALES Y MOVIMIENTO SOCIAL: Estudio de caso del Cursinho Comunitário Pimentas en Guarulhos-SP GEOGRAPHIC EDUCATION, NON-FORMAL EDUCATION, SOCIAL MOVEMENT: Study case the Cursinho Comunitário Pimentas in Guarulhos-SP Antonio Carlos Pinheiro Professor Adjunto do Departamento de…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................09 03 INTRODUÇÃO Neste projeto vamos tentar tratar o tema do profissional que se insere no mercado de trabalho e como a sociedade, exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados. Diante do tema o foco deste trabalho vai se centrar na preparação do pedagogo enfrentando uma sociedade cada vez mas interessada em educação não escolar ou informal. 04 DESENVOLVIMENTO Convivemos até bem…

Assim tomando como fundamento os diversos espaços onde necessitam de conhecimentos pedagógicos, nota-se que a formação de pedagogo esta direcionada essencialmente para o contexto formal dos muros escolares, mas na atuação profissional conforme esta descrito nas DCNs a prática pedagógica está para além do espaço escolar, abrindo possibilidades de inserção em diversos campos do conhecimento. No entanto esta pesquisa visa demonstrar a possibilidade de atuação no âmbito social. Este…

O que é Educação não-formal? A educação não formal é aquele que se aprende no decorrer da vida, que se aprende com o mundo, a partir dos processos de interação e principalmente em espaços de compartilhamento coletivo. Nessa forma de educação o professor é o outro, é a pessoa que convivemos. Os espaços educativos da educação não formal são informais, fora das escolas, em espaços grupais, construídos coletivamente onde há processos de interação intencionais nas ações, onde favoreçam a…

Ambientes não Escolares ADRIANA BARROS SANTOS LINO RA:397972 AZENAILDES VIEIRA DELGADO RA:374998 DAVID ALMEIDA SAMPAIO RA:397989 NAIANE VIEIRA DELGADO RA:375266 VALDIANE DA ROCHA DE SOUZA RA: 398095 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não…

geodiversidade constitui-se de amostras provenientes de várias partes do mundo e painéis geoturísticos concentram num único espaço a descrição do patrimônio geológico do Paraná disponibilizando-o a qualquer pessoa em área de passagem. Os resultados superaram as expectativas, com importantes desdobramentos, entre eles a visita constante de escolas ou a correlação com projetos e professores de outras áreas. PALAVRAS CHAVE – GEODIVERSIDADE. EDUCAÇÃO. EXPOSIÇÃO. ABSTRACT In…

|entrevista |projetos |resenhas online arquitextos ISSN 1809-6298 ok buscar em arquitextos arquivo |expediente |normas jornal notícias agendacultural rabiscos eventos concursos seleção 045.02 ano 04, fev. 2004 Reflexões sobre a construção da forma pertinente (1) Edson Mahfuz 045.02 sinopses como citar idiomas original: português compartilhe 045 045.00 O projeto do projeto Fernando Lara e Sonia Marques 045.01 Qualificar é preciso... Uma relexão sobre a formação do professor de…