Projeto Escolar Sobre Sentimentos

............................... |16 | |Classificação do Bulling no Brasil.............................................................. |17 | |Fatores que desencadeam a violência escolar (Bulling)........................... |19 | |CAPITULO II |21 | | …

diferenças, tão presentes nos espaços escolares. Nesse sentido, defenderemos nesse trabalho uma nova visão acerca do ensino na ótica dos professores possibilitando novas práticas pedagógicas via projetos de ensino significativo aliado às novas tecnologias. Nossa defesa se dá com base em nossa experiência enquanto estudante de escola pública na educação básica e na observação da prática de alguns professores de nosso município que buscam inovar suas práticas via projetos de ensino aliados…

Waiselfisz Carlos Alberto Vieira Marlova Jovchelovitch Noleto Tradução: Joaquim Ozório Revisão: Mirna Saad Vieira Revisão Técnica: Marlova Jovchelovitch Noleto e Maria Fernanda Pires Assistente Editorial: Larissa Vieira Leite Diagramação: Fernando Brandão Projeto Gráfico: Edson Fogaça Copyrigth ©2002, UNESCO Ortega-Ruiz, Rosario Estratégias educativas para a prevenção da violência / Rosario Ortega e Rosario del Rey; tradução de Joaquim Ozório – Brasília : UNESCO, UCB, 2002. 170p. Título…

possamos pensar em uma escola democrática que tenham como objetivo a construção de indivíduos morais é preciso que se identifiquem os fatores que interferem no processo do cotidiano escolar. Para que a educação ocorra de maneira real e sistemática é necessário que sejam observados alguns fatores: 1- Conteúdos escolares: A educação para a cidadania deve ser trabalhada de maneira interdisciplinar e transdisciplinar contemplando as temáticas que envolvam a sociedade e valorizem a ética e…

iniciais), uso o repertório com músicas contemporâneas e populares como ferramenta na construção do saber. Filha de músico, sempre tive a música presente na minha vida, e a partir do uso na minha prática pedagógica, percebi que o conhecimento sobre música e sobre o mundo adquirido pela criança está relacionado com a interação com processos de musicalização. As crianças interiorizam e transformam o auxílio que recebem, usam esses mesmos meios como guias para dirigir seus comportamentos e…

........................ 04 2 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS QUE CARACTERIZAM A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE ..................................................................................... 05 2.1 RESULTADOS ABORDADOS NA PESQUISA SOBRE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR EM ENTREVISTA AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.............................................................................................................. 08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................

1-INTRODUÇÃO [pic] Realizamos o nosso estágio de “Contextos e Espaços Educativos” na Instituição “Amparo Infantil” onde a fundadora do projeto e toda a equipe nos receberam com muita atenção e carinho. Ao realizarmos esse estágio, o nosso objetivo era vivenciar o dia a dia de uma instituição não escolar, que realiza um trabalho com crianças,jovens e adultos com necessidades no âmbito social. Também sentir na pele realmente como é agir perante aos

comunicação mostram a grande importância de trazer as crianças e adolescentes para o mundo das artes, qualquer que seja a modalidade, através dos inúmeros exemplos de pessoas que se dedicam a criar grupos para o desenvolvimento desses projetos. A arte inspira leveza, sentimento antagônico à violência e nesse contexto penso que a música é uma variante saudável à transformação e inclusão social do indivíduo. Com o fulcro em minimizar a violência na escola, e aumentar o respeito entre as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA CURSO DE PSICOLOGIA A Vida Escolar da Criança Atravessada pela Instituição Família Rio de Janeiro, 2008. A VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA ATRAVESSADA PELA INSTITUIÇÃO FAMÍLIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia do Centro Universitário Celso Lisboa como requisito parcial à obtenção ao título formação de psicólogo. Orientador(a): Profa. Ms. Renata Veloso Vasconcelos Rio de Janeiro, 2008…

violentos. Com este artigo pretende-se fazer uma breve reflexão sobre a questão da violência em meio escolar. A violência em meio escolar têm sido ultimamente vivenciada nas nossas escolas, apresentando-se como uma fonte de stress nas relações interpessoais, particularmente quando associada a situações de conflito em sala de aula. Mas, além de constituir um “problema”, a violência na escola tem algo a dizer sobre o ambiente escolar e sobre a própria necessidade de um avanço pedagógico e…