Projeto Escolar Formação Continuada De Gestores

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES Cleusa Maria de Jesus Pinto Santos1 Eliete Ferreira de Freitas2 RESUMO Este artigo faz uma análise das políticas direcionada à gestão escolar no contexto de uma sociedade cada vez mais democrática fomentando os desafios e as perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. No entanto, sua notoriedade ocorreu principalmente por terem sido propostos pela Lei de

FUNÇÃO DE CADA UM DO TRIO GESTOR DIRETOR Responde legalmente, judicialmente e pedagogicamente pela escola; assegura, acompanha e controla os materiais e os recursos financeiros da escola, articula o relacionamento com a comunidade interna e externa escola; colabora nas decisões da rede e concretiza as políticas públicas na escola. Ele lidera a elaboração e revisão do projeto político-pedagógico; garante as condições para o cumprimento do projeto; assegura e acompanha os momentos de…

envelope plástico; Na capa da pasta deve constar uma ETIQUETA com as seguintes informações: DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SANTO ANDRÉ E.E...................................................................................... PLANO DE GESTÃO ESCOLAR – 2011/2014 1ª VIA OU 2ª VIA Entrega até o dia 30 de junho de 2011. OBSERVAÇÃO: Após o prazo deverá vir acompanhado de JUSTIFICATIVA circunstanciada que motivou o atraso. ORDEM 1.…

DESAFIO PROFISSIONAL Objetivo: Justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares. Produção acadêmica: elaborar uma proposta, em texto, para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente. CAPA POLO MACE CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA – EAD DISCIPLINAS NORTEADORAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ALUNA: RA:8743163527

Atividade- Do diretor ao gestor: um passeio pela história recente da administração educacional no Brasil Trabalho Parcial apresentado a disciplina Gestão Educacional, ministrada pela Professora Maria da Salete Barbosa do Curso de Pedagogia, como exigência de avaliação do Período 2014.1 tarde. João Pessoa – PB Julho 2014 “Entre estas questões estão: a compreensão do impacto das políticas públicas educacionais no contexto escolar, a compreensão dos conceitos de

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala:

DNALVA MARIA DA SILVA GENILDO JOSE DA SILVA JULIENE SILVA DOS SANTOS ROSILANE CAMPOS Analise sobre o Projeto Político Pedagógico: Uma amostra escolar no município de Itapororoca - PB Mamanguape 2012 DNALVA MARIA DA SILVA GENILDO JOSE DA SILVA JULIENE SILVA DOS SANTOS ROSILANE CAMPOS Analise sobre o Projeto Político Pedagógico: Uma amostra escolar no município de Itapororoca - PB Trabalho de análise do projetopolítico pedagógico apresentado ao…

O que são o Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar? O Plano pedagógico da escola vem para ajudar, na organização da escola, com metas e desafios buscando alcançar as aspirações desejadas. Ele é um projeto que reúne propostas e ações concretas que devem ser executadas em um determinado tempo. Seu lado político está nas ações e no espaço para formar cidadãos consciente, responsáveis e críticos, que atuam individual e coletivamente mudando os rumos da sociedade. Já o lado…

do desenvolvimento de ações efetivas que garantam o acesso e a permanência na escola com qualidade, entre as quais a Política de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação e de Democratização da Gestão Educacional, implementadas mediante ações de formação inicial e continuada de professores da educação infantil, ensino fundamental e do ensino médio, de gestores e funcionários da educação básica, da assistência técnica, do aprimoramento do currículo da educação básica, da…

e, uma questão importante e, no entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar, a qual é de suma importância a formação dos professores para o desenvolvimento de currículos e projetos pedagógicos. Muitos gestores têm tanta dificuldade em lidar com essas novas tecnologias quanto o corpo docente da escola, portanto tais…