mini projeto lixo zerona comunidade escolar

No ambiente escolar, além dos graves problemas sociais, o lixo é uma das maiores preocupações dos coordenadores escolares. A falta de uma política escolar, cuja quantidade vem aumentando de maneira desordenada, torna-se um problema constante. Em consequência a este problema, percebe-se cada vez mais a falta de sensibilização da comunidade escolar. Problema como esses só vem confirmar a crescente possibilidade de sérios riscos. É nesse contexto que a escola se insere no sentido de se posicionar quanto a sua função social articulada a um projeto político pedagógico comprometido com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na realidade local e assim transformá-la. A este propósito, muito se tem discutido em especial a questão do lixo nas escolas. A todo instante, ressalta-se a necessidade de novas posturas e atividades por parte de todos. Fazendo-se necessário, portanto, que mais pessoas tomem conhecimento da problemática afim de que adquiram subsídios para melhor compreender a questão do lixo. Portanto, no sentido de sensibilizar aos educadores, e como conseguinte, os educandos, para a problemática do lixo optamos pelo tema “LIXO ZERO NO AMBIENTE ESCOLAR”, uma vez que discutir a cerca do lixo possibilita uma reflexão mais profunda sobre nossas atitudes quanto à temática. OBJETIVO GERAL: • Contribuir para o desenvolvimento de atividades pedagógicas e sócio- recreativas, visando melhorias significativas nas ações da comunidade escolar,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA-UEPB COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL DE PROJETOS ESPECIAIS-CIPE PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL PROFESSORA: VADGA GUTEMBERG GONÇALVES ROCHA DISCIPLINA: PROJETO POLITICO PEDAGOGICO EQUIPE: ROSILENE RICARDO DE LIM MARIA ESTEFANIA LOPES DA SILVA VANIA MARIA CARLOS DA SILVA MARIA ANUCICLEIDE N. ANDRADE PROJETO POLITICO PEDAGOGICO, GESTAO DEMOCRATICA E…

INTRODUÇÃO Limiar novo milênio, acompanhar mudanças ocorridas no mundo recomposição sistema capitalismo, tem incentivado processo restruturação global economia regido doutrina neoliberal, sociedade brasileira vive momento rápidas econômicos tecnológicas, exigindo nova forma organização escolar. Organização, deve basear-se relação democrática participativa, decisões tomadas forma coletiva, cada membro equipe assumindo parte trabalho. Atividade coletiva implica participação objetivos…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PEDAGOGIA DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NA COMUNIDADE ESCOLAR SOUSA, T. M. M. ¹ ¹Curso de Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte taysemayane@gmail.com.br Profa Orientadora: Lílian da Silva Vieira Artigo submetido em Agosto/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO O mundo esta enfrentando uma grave crise ambiental, fato este que exige da…

INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico da escola (P.P.P) deve ser compreendido como um processo coletivo envolvendo a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, com a finalidade de apontar o caminho, a direção, que deve-se percorrer para realização de sua função educativa, da melhor maneira possível. O projeto deve partir de um planejamento coletivo visando atingir os objetivos estabelecidos pela escola. O P.P.P foi introduzido em processo democrático a partir da…

da Escola-Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de História, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo (a) Prof.(a): Ma. Raquel Bokums e Wanderlei Sérgio da Silva. SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE INTRODUÇÃO 1- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE 1.1- É preciso comunicar-se. 2- PROJETO…

O Projeto Político Pedagógico é um documento de grande importância da escola, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar tendo como princípio uma transformação ou uma mudança do ambiente escolar. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico vai além de simples agrupamento de planos de ensino e atividades diversas. Não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais, é construído e vivenciado em todos os momentos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE PONTA GROSSA 2014 ADRIANA LERNER BIESEK INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE PONTA GROSSA 2014 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...........................................................................................................3 2 RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ....................................................................4 3 PROJETO…

A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um…

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ELABORAÇÃO E REVISÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO RESUMO Este artigo destina-se ao relato da execução do projeto de intervenção no Colégio Estadual Alfredo Nasser, tratando da reelaboração do Projeto Político Pedagógico com a participação da comunidade escolar. Os procedimentos metodológicos utilizados consistiram em leituras de bibliografias relativas ao tema, observação in loco do cotidiano escolar, realização de…