Projeto Em Espaços Não Escolares

DO PIAUI-UPFI CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE 06: PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS TURMA 2. POLO TERESINA (18ª GRE) PROFª: MS. SUÊNYA MARLEY MOURÃO ATIVIDADE 06 PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA PUBLICA E DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE PRATA DO PIAUÍ. CURSISTA: Maria do Socorro Brito Mendes PRATA DO PIAUI (PI) AGOSTO/ 2014

Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA: Realidade e desafios na escola púbica. Francynalva Gomes Araujo¹ Gleicilene Almeida Araujo² Discute-se o papel das bibliotecas escolares de São Luís como espaço de incentivo a leitura. Analisa as bibliotecas como espaço de leitura e produção do conhecimento. Destaca a situação de algumas bibliotecas analisadas em São Luís. Avalia-se a partir da pesquisa bibliográfica e de campo o processo de ensino e aprendizagem e como essas…

Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO O planejamento é um processo permanente que implica escolhas, opções para construção de uma realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Garanhuns 2014 SIMONE CRISTINA DE SOBRAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

São Paulo - 2013 RESUMO O Conselho Escolar é o órgão mais importante de uma escola autônoma, base da democratização da gestão escolar para discutir as necessidades prioritárias da escola. Nesse sentido, a gestão escolar exige novos modos de fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim de possibilitar uma formação política que contemple o novo modo de agir da comunidade escolar conforme a Lei de Diretrizes e Bases -…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICADE DE ENSINO OBSERVAÇÂO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2 PROJETO NOME: VANIA RA 1402259 POLO DE FERNANDÓPOLIS ANO 2014 SUMÁRIO Objetivos Gerais................................................................................................................2

PROJETO CENTRO EDUCACIONAL MILTON SANTOS T. E. SOUZA¹ ¹ Acadêmico do curso de Arquitetura e Urbanismo no Centro Universitário Luterano de Palmas. E-mail: thiagoeduard@hotmail.com XIV Jornada de Iniciação Científica do CEULP/ULBRA RESUMO: A arquitetura dos espaços escolares pode interferir no processo de ensino- aprendizagem. Nesse sentido é preocupante o fato de as escolas, às vezes, em virtude da inquietação pertinente com a segurança, criarem muros altos ou grades e…