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Supervisionado em Língua Portuguesa I Semestre Disciplina CH Enfoque Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I: a formação do professor de Língua Portuguesa. Discussão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensinos Fundamental de Língua Portuguesa e de 3º Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I Línguas Estrangeiras, enfatizando a concepção de 100h/a escola como um espaço pedagógico, onde a produção do conhecimento se faz na interação com o outro e com o mundo exterior. Reflexão e prática da aprendizagem da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental em situações concretas de escolarização. Quadro 1- Organização da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental ESTÁGIO SUPERVISIONADO - 4º SEMESTRE Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II: a formação do professor de Língua Portuguesa. Discussão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino 4º Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II Médio de Língua Portuguesa. As etapas de vivência 150h/a (observação), interação (participação) e docência (regência) dentro do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Aula de Língua Portuguesa: experiências. Algumas alternativas para uma nova prática de leitura e produção de textos. Relatório técnico-científico. Quadro 2- Organização da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Médio ESTÁGIO SUPERVISIONADO - 5º SEMESTRE Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa III 5º…

132/82-Resolução CEE 1035/82 do D. O. de 14/09/82 PROJETO EXPRESSÕES DE VIDA LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA, ARTES e EDUCAÇÃO FÍSICA Ensino Fundamental e Médio CONDE –BA PROJETO EXPRESSÕES DE VIDA IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: Centro Integrado de Educação do Conde-CIEC ENDEREÇO: Av. João Isidoro Lins, S/N. FONE : 75 – 3429 1245 CURSO: Ensino Fundamental e Ensino Médio TURNO: Matutino, Vespertino e Noturno.…

e alegria, entusiasta do ensino básico e como professora de Língua Portuguesa da rede pública já há longos anos, conheço a realidade e as dificuldades enfrentadas pela escola pública. O professor da rede pública, especialmente nas escolas de periferia, enfrenta inúmeras dificuldades que são semelhantes a dificuldades encontradas em outras instituições, mas também há dificuldades únicas que dependem do contexto sócio-histórico da comunidade local. Especialmente sobre o Ensino Médio,…

RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE OBSERVAÇÃO GISELE ALVES LEMOS Pré-projeto de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas da Terra de Brasília como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica, do curso de Letras Português, Inglês e Respectivas Literaturas. RECANTO DAS EMAS, 2009 GISELE ALVES LEMOS …

Projeto para Regência Curso: Licenciatura em Letras Língua Portuguesa Ensino Médio Estagiário – Nome:Gilvânia de Souza Código: 0200112791 Tema da Regência:Nova ortografia Justificativa da escolha do tema: Este assunto prevê que o aluno conheça os processos básicos de formação de palavras por composição e por derivação prefixal e saiba usar o hífen nos casos mais corriqueiros. Conteúdos: Uso do hífen Objetivos: 1. Atualizar o aluno do ensino médio em relação ao novo Acordo Ortográfico…

ESCOLAR E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA86 Camila Roberta Cândida do Monte (IFBaiano) milacandida@hotmail.com.br Osvaldo Barreto Oliveira Júnior (IFBaiano/UFBA) osvaldobojr@yahoo.com.br 1. Considerações iniciais Este artigo discute os pressupostos teóricos e metodológicos de um projeto de iniciação científica, que vem sendo desenvolvido no âmbito do Instituto Federal Baiano, campus Senhor do Bonfim. Fundado nas concepções sociointeracionistas da linguagem humana e na relevância das…

* 3º período de Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Portuguesa I (100h) * 4º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Portuguesa II (150h) * 5º período de Letras – Estágio Supervisionado III Ensino Médio – Língua Portuguesa III (150h) * 6º período de Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Inglesa I (150h) * 7º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Inglesa II…

Estágio Curricular no Curso de Letras da Universidade Braz Cubas constitui-se em uma atividade obrigatória para obtenção de habilitação nas áreas de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas e Línguas Inglesa e respectivas Literaturas, atendendo o que dispõe a legislação vigente, a saber: CNE / CP2 de 19 de fevereiro de 2002; Parecer CNE / CP nº. 5 de 2005; Resolução 1 de 15 de maio de 2006 e Lei nº. 11788 de 25 de setembro de 2008 São objetivos do Estágio Curricular do Curso de…

ÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE ENSINO MÉDIO E CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTADO DO PIAUÍ – SUBSÍDIOS PARA UM DIÁLOGO COM PROFESSORES Maurienne Caminha Johansson, UESPI I. INTRODUÇÃO Estamos na era do Conhecimento e do ensaio contínuo do aprender. O mundo parece buscar na Educação a saída para muitos impasses. A escola, como gestora desse processo não pode permanecer tão lenta. Ao contrário, precisa interagir com o mundo! O Estado do Piauí com os…

RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL NOME DO ACADÊMICO Nome do acadêmico RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado da orientação da professora Neusa TeresinhaBohnen. Sumário…