Projeto Educação Infantil Sobre O Dia Da árvore

.................................07 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR................................................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.........................................................................................................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1…

Tema do Projeto: Conhecendo o Mundo Animal Justificativa: Este projeto visa orientar e despertar os alunos para o conhecimento da vida dos animais, seres vivos de muita importância para o ecossistema e para a vida do homem, levando ao conhecimento do aluno que os animais precisam de uma vida saudável, abrigo adequado e cuidados especiais para a perpetuação da espécie. A escolha do tema implica na conscientização da preservação dos animais e da natureza, além de despertar a…

artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre minha prática no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, no que diz respeito a utilização da música e literatura, especialmente as contribuições da compositora, escritora e cantora Heliana Barriga. Busca refletir sobre as contribuições da música e da literatura na formação das crianças com menos de seis anos de idade, levando em consideração um campo de possibilidades que a educação tem para contribuir na formação e no…

São Paulo (SP) – 02022-011 – (11) 2972 9000 Relatório Observação do espaço destinado à educação a Educação Infantil, bem como a existência de exposição dos trabalhos das crianças. Dentro do CEI, são realizados projetos e a cada projeto é expostos os trabalho que são realizados com as crianças. Dentro desses projetos são trabalhadas atividades individuais e a maioria coletiva aos trabalhados atividades individuais e a maioria coletiva,…

Nome: Scheyla Ferreira Antunes de oliveira; Márgela Moreira de Souza. Módulo: Natureza e Sociedade Turma: 55 intensivo 2014 1) Realização de Projeto Sócio Ambiental Bairro : Jardim Bela Vista (4 mil habitantes calculado pelo IBGE em 1999) Cidade: Serra (contabilizado pelo IBGE em 2003 = 376.493 habitantes) O bairro possui visão privilegiada do Mestre Álvaro e tem como vizinhos os bairros da sede, Santo Antônio, São Marcos e São Lourenço

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

A CASA DOS TRÊS PORQUINHOS CONTE COM A AJUDA DA CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS: * INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA * DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, LATERALIDADE, AGILIDADE, EQUILÍBRIO E NOÇÕES ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, SENSIBILIDADE, CURIOSIDADE E IMAGINAÇÃO *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS E SENSORIAIS *TRABALHAR A COORDENAÇÃO…

Modelos de planos de Aula para a Educação Infantil ( Pré I e II ) e Ensino Fundamental (1º ano ao 9º ano) Meus queridos, sei que fiquei um pouco afastada, mas sabe como é, ser professora é uma tarefa árdua, mas gratificante. estive envolvida com muitos trabalhos. como estou de volta quero lhe apresentar alguns planos de aula para facilitar e melhorar o seu dia a dia em sala de aula. tem dado certo comigo, experimente e como sempre Bom Proveito! Cabeçalho Áreas fundamentais no…

PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRINCÍPIOS DA AGENDA 21 COMO MECANISMO DE INTERVENÇÃO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS: PRINCÍPIOS DA AGENDA 21 COMO MECANISMO DE INTERVENÇÃO Guarulhos 2009 ARTHUR FILIPINI RODRIGUES BIANCO JEFFERSON MANOEL BRAGA JOEL JOSÉ MEGALE GABRILI VALCIRA CRISTINA MIRANDA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS: PRINCÍPIOS DA…

comunidade, bem como a formação dos professores ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL Por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o Ministério da Educação, da Coordenação-Geral do Ensino Fundamental (COEF) e da Diretoria de concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica (DCOCEB), cumprindo seu papel de indutor de políticas, para o início aos seis anos de idade no ensino fundamental, para