Projeto Educativo Interdisciplinar Para Primeira Série

curso de Pedagogia no Campus X – UEPA. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 13 2- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA ESCOLAR 18 2.1- CONTEXTO HISTÓRICO 18 2.2- CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 25 2.3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 29 3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS 37 3.1- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 37 3.2- A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (PNEA) 41 4- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA…

sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno desenvolvimento, à preparação para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência e convivência em ambiente educativo, e tendo como fundamento a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVIII Prêmio Expocom 2011 – Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação CELI SUSTENTÁVEL1 Danilo Nunes de Oliveira FREIRE2 Jamilly Ribeiro VILELA 3 Lucas Dias da SILVA. 4 Marcos Daniel de Oliveira SOARES 5 Marina Nogueira Santos SILVA 6 Rodrigo Menezes SILVA 7 Osmar Cândido da Silva JÚNIOR 8 Matheus Pereira Matos FELIZOLA 9 Universidade Federal de Sergipe, São Cristovão, SE RESUMO Essa…

CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL...................................... 06 2.3 INTERDISCIPLINARIDADES: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA...................................... 08 2.4 UMA BOA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL................................... 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 12…

Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação,Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientador: Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva.

sobre o projeto de trabalhos utilizando a interdisciplinaridade, que é um tema ainda pouco conhecido nas escolas, principalmente, escolas que ainda adotam os métodos tradicionais. A utilização desses projetos envolve a interação dos alunos em uma abordagem mais reflexiva e ampla do conhecimento, fazendo a relação de disciplinas interligando-a, havendo sempre o planejamento em sua organização das etapas. Outro projeto são as atividades que são vivenciadas nas primeiras…

minha história; aos professores do Mestrado em Educação pela convivência e pela oportunidade de aprendizado constante; à Professora Dra. Magali de Castro pela contribuição na construção do projeto de pesquisa; à Professora Dra. Anna Maria Salgueiro Caldeira pelas contribuições importantes na análise do projeto; à Professora Dra. Sandra Tosta pelo carinho e atenção. Pelas preciosas colocações, levando-me a refletir sobre a pesquisa; à Professora Dra. Ivani Fazenda pela disposição…

através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade…

articuladora de diferentes dimensões da vida social como constitutivas de novas formas de sociabilidade humana. Pretende a partir da análise do projeto de extensão “EDUCANDO PARA SAÚDE – Agentes de Saúde/ Adolescentes Escolares do CTAIBB na Prevenção e Controle das DST/AIDS”, que concretiza em ação o Ensino de Ciências no campo da saúde, investigar projetos sócio-educacionais que façam a integração da ação profissional com a ação política e social no espaço formal de ensino, e a inserção…

pontos que creio serem os mais importantes, os pontos que norteiam o profissional da área. O curso de pedagogia tem definido seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes. Sobremaneira crianças nos anos iniciais de escolarização, além de gestão educacional. As primeiras propostas desse curso atribuiu-se a estudos da forma de ensinar. A padronização do curso de pedagogia, em 1939, é decorrente da concepção normativa da época, que…