Projeto Disciplinar 1

ETAPA I - Aula tema: Teoria da Pena; Penas privativas de liberdade. Regime disciplinar diferenciado: é uma forma de sanção disciplinar que consiste no recolhimento do preso em cela individual, pelo prazo máximo de 360 dias [06]. Nesse período, o detento tem direito a visitas semanais de duas pessoas, sem contar as crianças [07], com duração de duas horas e igual período diário de banho de sol. Existem posicionamento no sentido da inconstitucionalidade do regime discilplinar…

Solo; Capítulo 1; Capítulo II - Secção 1 Das Definições; Capítulo III - Secção 1 Das Definições; Capítulo IV - Secção 1 Da Proteção dos Recursos Naturais; Capítulo V - Secção 1 Das Diretrizes para Usos e Atividades, Secção 11 Da Caracterização dos Usos, Secção 11 Das Categorias de Usos e Atividades, Secção IV Da Classificação das Atividades. Lei 673 de 04/11/2002 - Código de Obras e Edificações; Título 1 Das Disposições Preliminares; Título III Do Processo Administrativo - Capítulo 1 Dos…

conclusão das disciplinas “Língua Inglesa II e Morfologia. ” sob orientação do professor-tutor : Cidade do Polo: Sobral-Ce. Escola: E. E RAFAEL VASCONCELOS Data: Título do Projeto: LÍNGUAS: Ler e aprender letras. Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Artes. Autor (a) do Projeto INTRODUÇÃO. Diante de uma sociedade tecnológica e a buscar constante pelo conhecimento a qual estamos inseridos, é necessário que…

I FOUCAULT, Paul Michel. . In: Vigiar e Punir. 1975. A OBRA • “Vigiar e punir – O nascimento da prisão” (1975), é um amplo estudo sobre a disciplina na sociedade moderna. • Disciplina: técnica de produção de corpos dóceis. • Processos disciplinares empregados nas escolas, exército, hospitais, prisões, como exemplos da imposição, às pessoas, de padrões “normais” de conduta estabelecidos pelo poder, de forma a explicitar a noção de que as formas de pensamento são também relações de…

ROTEIRO PARA ANÁLISE INSTITUCIONAL 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Instituição: Endereço: Bairro: Município: Estado: CEP: Telefone: E-mail: 1.1 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO Rede de Ensino: Nome da Diretora: Ato de Criação: Graus de ensino: Horário de funcionamento e turnos 1.2 HISTÓRICO DA ESCOLA - 1.3 PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DA ESCOLA 1.4 LINHA DE AÇÃO PEDAGÓGICA 1.5 CONTEXTO DOS ALUNOS QUE FREQÜENTAM A ESCOLA - 1.6 PERFIL DO ALUNO A SER FORMADO

1 SAÚDE COLETIVA: UMA HISTÓRIA RECENTE DE UM PASSADO REMOTO Everardo Duarte Nunes A REFLEXÃO SOBRE A SAÚDE COLETIVA como um campo de conhecimentos e práticas tem estado presente em muitos trabalhos ao longo dos anos que medeiam a sua institucionalização no final dos anos 1970 e sua trajetória até os dias atuais. Não faremos uma revisão detalhada desses estudos, mas muitos deles permearão esta apresentação, que pretende não somente resgatar a história, como, também, trabalhar…

Ultimas Provas da OAB - Exame Unificado - Banca FGV 1 - Q224771 ( Prova: FGV - 2012 - OAB - Exame de Ordem Unificado - 3 - Primeira Fase / Estatuto da Advocacia e da OAB / Do Advogado Empregado; ) Mévio é advogado empregado de empresa de grande porte atuando como diretor jurídico e tendo vários colegas vinculados à sua direção. Instado por um dos diretores, escala um dos seus advogados para atuar em processo judicial litigioso, no interesse de uma das filhas do referido diretor. À luz das

inocentes: medidas punitivas para a recuperação de menores em estabelecimentos disciplinares mantidos pelo Estado (1945-1964) Marina Haizenreder Ertzogue Centro Universitário de Porto Nacional UNITINS - TO RESUMO Por meio da análise de documentos do Arquivo do Serviço Social de Menores do Rio Grande do Sul, o presente artigo pretende estabelecer a relação existente entre a prática punitiva em estabelecimentos disciplinares do SESME, no período de 1945-1964, e a existência…

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das Disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” , sob orientação do professora-tutora à distância Adriane Bender Arriada. Pelotas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................4 2.1 PERFIL DA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA EDILSON PEREIRA MELO JOÃO PAULO JOSELI SILVA MOTA MARIA BETANIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Salvador 2013 EDILSON PEREIRA MELO JOÃO PAULO JOSELI sILVA mOTA MARIA BETANIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Matematica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do