Projeto Didatico Artes

realidade estudada x 6.2 Resultados esperados x 6.3 Viabilidade da proposta x 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS x REFERÊNCIAS x introdução Esta é a última parte do trabalho a ser elaborada (somente na AD3), pois somente após o término do projeto você terá uma visão geral de sua estrutura. A introdução tem a tarefa de anunciar o assunto quanto ao seu alcance, implicações e limites. Em termos gerais a introdução é a parte que apresenta a pesquisa, evidenciando sobre o que ela…

PROJETO COLORTECA Tema: A importância do estudo do solo no ensino fundamental e a conscientização da sua preservação para a manutenção da vida. Público Alvo: Crianças do 5º ano (ensino fundamental) da rede regular de ensino. Introdução O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, calor sobre as rochas que depois é enriquecido com matéria orgânica…

PINTO DE CARVALHO NETO” AREIAS/SP PROJETO OLHAR, CRIAR E POSTAR A potencialidade da Arte Postal no território artístico e cultural de Areias Professor Felix de Carvalho Agosto/2012 Tema: Olhar, criar e postar. A potencialidade da Arte Postal no território artístico e cultural de Areias Justificativa: A arte postal está entre as artes antigas que, por muito tempo, ao longo da…

Alfabetização Organização, Estrutura e Políticas Públicas em Educação SÃO PAULO 2012 1. Escolha do recurso didático metodológico Abordagem de ensino adotada no uso do recurso didático-metodológico Recurso escolhido: Oficina de arte indígena: O resgate de uma cultura. A abordagem escolhida para esta é a sócio-interacionista. Esta abordagem busca superar a concepção…

SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL __________________________________ Lucilene Randon _____________________________________ Alexandre César Aprovado em: __/__/__ Conceito: _________________________ Sumário IDENTIFICAÇÃO 12 INTRODUÇÃO 13 1. PROJETO I – Ensino Fundamental – 100 Horas 14 2. Apresentação do Estagiário na Unidade Escolar. 16 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para…

seja a Filosofia e o seu ensino, será possível, através desses registros, tanto nos situarmos no presente cenário, quanto pensarmos estrategicamente novas possibilidades de criação no seu interior. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; Livros didáticos; Ensino Médio. RÉSUMÉ Dans ce texte, notre objectif n'était pas seulement exposer un bon nombre de propositions visant à l'enseignement didactique de la Philosophie au Brésil, mais pour indiquer que de telles propositions ne sont…

orientação e discussão do estágio Primeiramente a Professora orientadora do estágio Adriana Corniatti apresentou a pasta de estágio para sala, explicando detalhadamente cada passo a ser seguido e tirando as dúvidas presentes no momento. Iniciei o projeto na instituição escolhida, conforme as dúvidas surgiam, anotava e apresentava para a tutora Adriana Corniatti que estava disponível para esclarecê-las durante as aulas. Sendo assim os encontros são extremamente importantes para a…

2009). 6 CAPELLA, Erika de Cássia. A relação teatro-educação na perspectiva contemporânea. Mogi das Cruzes. f. 148, 2011. [Programa de Mestrado em Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação]. RESUMO Este projeto propõe uma observação e descrição do uso das artes cênicas como recurso da prática educativa nas escolas públicas. Age como estímulo no processo de ensino-aprendizagem, pois sendo o teatro uma atividade que promove a consciência da constituição do corpo,…

letramento literário no livro didático do Ensino Médio: uniformização da leitura, negação de leitores Aparecida de Fátima Brasileiro Teixeirai (UESB) Ester Maria de Figueiredo Souzaii (UESB) Resumo: Este texto tem por objetivo verificar de que forma o letramento literário é exposto no Livro didático do Ensino Médio e basear-se-á em autores que discutem a concepção de gêneros do discurso, Bakhtin (1997), letramento, Soares (2009), letramento literário, Cosson (2006) e livro didático de…

........................ 8 E MATERIAL DA ESCOLA 5 ASPECTOS PEDAGÓGICOS.............................................. 9 6 ASPECTOS DIDÁTICOS...................................................... 9 7 ASPECTOS ORGANIZACIONAIS....................................... 11 8 PROJETOS DA ESCOLA ORGANIZACIONAIS ….............. 11 9 CONCLUSÕES..................................................................... 12 10 …