Projeto De Trabalho Sobre Musica E Brincadeira

são sentimentos; | - Hora do conto; | - Não podemos brigar; | - Como deve ser a convivência com as pessoas; | - Jogos; | - Existem pessoas especiais e precisamos respeitá-las; | | - Brincadeiras; | - Em abril é o dia do índio; | | - Experiências; | - Devemos respeitar os pais, as professoras; | | - Música; | - Temos sentimentos; | | - Vídeos; | Duração: 16 dias (05 de abril até 26 de abril) Fio condutor: Perceber a importância da boa convivência, bem como da prática…

participantes de atividades de lazer fora do horário de aula, mas em anexo á atividades na própria escola (projeto escola aberta). A turma é composta por 20 alunos, que aparentemente trabalham bem em grupo, sendo 5 de comportamento mais agitado, de acordo com a pedagoga da Escola. Conteúdo: - Fundamento básico da capoeira: Ginga, cocorinha, esquiva na ginga. - Ritmos Musicais: Angola. - Música: Boa Viagem. Fundamentação Teórica: Utilizando a capoeira de forma lúdica é possível…

e o trabalho, a realidade e a fantasia A ciência e a imaginação O céu e a terra, a razão e o sonho São coisas que não estão bem juntas Ou seja, dizem-lhe que os cem não existem. E a criança por sua vez repete: os cem existem! Loris Malaguzzi (1996) PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE Período de duração: anual Público alvo: alunos do Berçario, Maternal 1, Maternal 2, Etapa 1 e Etapa2 JUSTIFICATIVA: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são

deste trabalho foram feitos levantamento bibliográfico, pesquisa de campo. Este plano de ação, primeiramente, retrata a violência contra a criança negra e a negação de sua cidadania; posteriormente, faz-se uma reflexão no que diz respeito às políticas públicas como forma de proteção social às crianças vítimas de preconceito. A finalidade do mesmo não é esgotar o assunto e sim ajudar a solucionar o alto índice de preconceito existente em nossa comunidade escolar. Nesse sentido, o…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VII márcia alessandra costa maia A música como recurso para a aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Maceió 2011 márcia alessandra costa maia A música como recurso para aprendizagem na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA JULIANA FREIRE SANTOS KAROLINE GUIMARÃES DE SOUTO LETICIA THAINARA JOVANOVICH ALMEIDA PAMELA KALINE DO NASCIMENTO PROJETO DE ACAMPAMENTO SÃO PAULO 2015 JULIANA FREIRE SANTOS KAROLINE GUIMARÃES DE SOUTO LETICIA THAINARA JOVANOVICH ALMEIDA PAMELA KALINE DO NASCIMENTO PROJETO DE ACAMPAMENTO Trabalho discente efetivo apresentado no quinto semestre do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Sant’Anna da sala BT12,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL JAQUELINE SERPA VALLIER Trabalho apresentado como requisito para a aprovação da disciplina de Estágio, do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora orientadora Beatriz Kulisz Porto Alegre, 2014. Sumário INTRODUÇÃO 3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 4 RELATO DA OBSERVAÇÃO 5 PROJETO DA SEMANA DA PRÁTICA DE ENSINO. 8 DESENVOLVIMENTO – PLANOS DE AULA. 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27

comunicação...) Salientamos que o gosto pela descoberta do mundo que a criança pequena possui e precisa ser preservado e respeitado. Os brinquedos e brincadeiras não são só para divertir e distrair as crianças e as pessoas que brincam com elas. É também, uma das maneiras principais da descoberta de si mesmo, dos outros e do mundo que a cerca. Através das brincadeiras elas aprendem e exercitam suas novas habilidades. Segundo Piaget o pensamento infantil se faz gradualmente, através de uma…

Projeto: Jornal escolar Apresentação Tornar o aluno um bom produtor e leitor de textos são uma das principais funções da escola. Com esse intuito, este projeto foi desenvolvido na perspectiva interdisciplinar e teve o Jornal Escolar como estratégia didática para estabelecer a mediação dialética entre os diferentes saberes específicos que o embasaram. Professora responsável: Juliana Miranda Arrais Público-alvo: alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Duração: ano…

E-Mail: idelma@yahoo.com Área/Projeto: FIT Mês: março/abril Turno: Vespertino Período: 31/ 03 /2014 A 11/ 04 /2014 6º Bloco DIAS EXPECTATIVAS/METAS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ESTRATÉGIAS DE ENSINO AVALIAÇÃO 31/03 ● Falar sobre a importância dos recursos naturais e renováveis ● Energia