Projeto De Trabalho Sobre Musica E Brincadeira

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Água Boa MT 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Gestão- 6° semestre. Orientador: prof. Maristela Hernandes Faune Tutor eletrônico: Maristela Hernades…

E.M.M. MARISA ODAINE DE OLIVEIRA MOLINA PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERI SE – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO RUA: BURI,3-JARDIM PAULISTA –BARUERI –S.P CEP 06447-060 – Fone/Fax: (11) 4162-2112 PROJETO: Branca de neve e os sete anões em o desenvolvimento sensorial PROFESSORA: MARLENE DE SOUZA FARIA 2ª FASE C 2012 REFLEXÃO “O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser…

INTRODUÇÃO O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já na pré-escola. Atualmente, a estratégia de ensino mais utilizada para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico interdisciplinar são os projetos didáticos. Por meio dos projetos os professores podem introduzir o estudo de temas que não pertencem a uma disciplina específica, mas que envolvem duas ou mais delas. Os projetos didáticos são feitos com o propósito de construir boas situações

CIRANDAS E MANDALAS _BRINQUEDOS CANTADOS (UM PROJETO USIMINAS E PREFEITURA DE ITAÚNA) ADMINISTRADO POR MÁRCIO GATO INTRODUÇÃO: Na história da infância nota-se grande mudança na maneira de pensar sobre o brincar,foi se evoluindo,antes o ato de brincar era natural com o passar dos tempos tornou-se um período planejado trocando as brincadeiras simples por brinquedos industrializados.Hoje nossa proposta é resgatar as antigas brincadeiras cantadas e introduzir na educação infantil porém…

PLANO ANUAL DE TRABALHO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Componente curricular: Educação Infantil Objetivo Geral Oportunizar momentos de integração vinculados a atividades prazerosas para garantir o desenvolvimento do aluno em todos os aspectos: físico, emocional, motor, cognitivo e social considerando o aluno como construtor do conhecimento. 1° TRIMESTRE OBJETIVOS O aluno deverá de ser capaz de: Brincar. Realizar atividades lúdicas. Relacionar-se progressivamente com o grupo de crianças

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Endereço: Av. dos Portugueses, 1966, Bacanga - CEP 65080-805, São Luís - MA Telefones: 3271-8000 CNPJ: Responsável legal da instituição/escola: Reitor Natalino Salgado Filho 2. DADOS DA EQUIPE ENVOLVIDA NO PROJETO 2.1) Coordenadores(as) de área da UFMA Nome Professor 1: Ildete Pinheiro Dominici Professor 2: Cristina Cardoso de Araújo 2.2) Supervisor (a) na escolar…

Projeto: Orgulho de ser gaúcho! Tema: Tradições Gaúchas Duração: Uma semana (de 14/09 a 18/09) Justificativa: Este tema foi elaborado devido à importância de contribuir para a compreensão do sentido de identidade, valorizando nossas raízes e despertando no educando de uma forma lúdica e prazerosa, o gosto pela tradição gaúcha. “O gaúcho é tão apegado às suas raízes e tradições, à sua história, ao seu chão que construiu uma identidade étnica concentrada nesses elementos, conservando a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA Claudia Regina dos Santos Gonçalves RA: 389309 Selma Cristina da Silva Barbieri RA: 389318 Jéssica Carla de Oliveira de Brito RA:…

Livro adotado: Marcha Criança – Linguagem I. Ed. Scipione. Maria Teresa e Armando Coelho Dias letivos: 205 Quantidade de Páginas: 109 Quantidade de aulas no ano: 105 Quantidade de páginas/aula: 1 ou 2 Plano Anual de Linguagem Objetivos Gerais O trabalho no livro de linguagem visa o desenvolvimento pleno do aluno, o qual aprenderá brincando, pois toda criança tem necessidade de brincar e dessa forma que elas elaboram, interpretam e conferem novos significados aos elementos da…

01 (um) pátio coberto e outro aberto; espaço aberto para brincadeiras, com árvores e balanços; 01 (uma) secretaria; PLANO POLÍTICO-PEDAGÓGICO/PROJETO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO Na instituição existe o Projeto Político-Pedagógico. Nele estão contidas as tendências pedagógicas utilizadas na creche e na pré-escola, bem como sistema de estimulação, acompanhamento do crescimento e desenvolvimento das crianças. A construção desse Projeto contou com a participação de toda a comunidade…