Projeto De Trabalho Para Ser Trabalhado Com Crianças Especiais Para 1 Ano

supervisora Jaqueline e pela diretora Marinete as quais nos deram as informações que precisávamos para a realização deste trabalho. Logo na entrada do centro, podemos perceber a infraestrutura do prédio que está em boa conservação, há rampas de acessibilidade para os alunos que utilizam cadeira de rodas para locomoção, os banheiros estão adaptados para receber alunos com necessidades especiais, as salas de aula bem decoradas com janelas em altura de fácil visibilidade para os alunos, o…

DAYSE PAIVA DE FREITAS CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL SOBRAL 2013 DAYSE PAIVA DE FREITAS CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I. Orientador: Adarly Rosana Moreira Goes. SOBRAL 2013 INTRODUÇÃO O Relatório do Estágio Supervisionado I…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação Introdução O trabalho visa observar a utilização da Zooterapia dentro de sala de aula, e apontar em que aspectos essa prática pode ajudar na questão educativa da criança. A Zooterapia também é conhecida como “terapia assistida por animais” é onde animais são usados como…

SUMÁRIO INTRODUÇAO............................................................................................. 04 1-ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO......................................................................................................05 1.1 Caracterização da Instituição................................................

CLASSE 18 DE TAGUATINGA ENDEREÇO: QND12 –ÁREA ESPECIAL TAGUATINGA-DF CEP: 72120-120 FONE: 61-5610179 PROJETO: MINHA HISTÓRIA/NOSSA HISTÓRIA SÍNTESE DO PROJETO O projeto pedagógico da escola prevê a construção de conhecimento a partir das experiências e realidade do aluno, visando a formação do cidadão crítico e atuante , conforme as linhas de trabalho propostas pela Fundação Educacional do Distrito Federal e minha concepção pessoal. O projeto “MINHA HISTÓRIA/ NOSSA…

MÚLTIPLA Por Walcilece Campos da Silva Valentim Itacoatiara-Amazonas março 2013 PROJETO PEDAGÓGICO 1-TÍTULO • Ler e Escrever utilizando as tecnologias: uma proposta interdisciplinar nas séries iniciais de portadores deficiência intelectual e múltipla. 2- INTRODUÇÃO O Projeto Ler e Escrever com as tecnologias foi elaborado com a pretensão de ser desenvolvido a partir do 1º semestre de 2013, no Laboratório de Informática Marinete Lopes Araújo…

Campinas 2013 RESUMO No trabalho que se segue buscamos elaborar um plano de aula a partir de um problema hipotético onde encontramos alunos do 3º ano do ensino fundamental de uma escola “X” com dificuldades de aprendizado na leitura e escrita. Através de uma leitura dramática, o lúdico será executado como uma ferramenta pedagógica para evidenciar sua eficiência no estudo de caso e elevar o desenvolvimento de leitura destes alunos. Este projeto procura novas estratégias para desenvolver

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Remanso 2013 TAIS SILVA DA MOTA FREITAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

DESAFIO PROFISSIONAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA(CEAD) POLO DA JÚLIO DE CASTILHO CURSO: GEOGRAFIA LICENCIATURA 1 SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NOME: MARIA LUZIA DOS SANTOS RA: 2810751464 TUTORA: MARIA CLÁUDIA TIVERON LEMES DA COSTA CAMPO GRANDE MS 16 de abril de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

1 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho será tratado sobre a Inclusão Social dos alunos com Necessidades Especiais nas Escolas, e na sociedade. Quais as dificuldades são encontradas nesse meio. E como é realizado o PPP nas Escolas. Pode se perceber que é um universo cheio de desafios e abismos há muita dificuldade com a inclusão desses alunos com Deficiências