Projeto De Temas Tranversais

TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Loany Nunes Aquino (loanynunesaquino@hotmail.com) Maria J. Luiz (marialuiz18@hotmail.com) Marina Dantas Fernandes (marina-df@hotmail.com) Rênica Laiane (renica_girlcat@hotmail.com) Eixo temático: Temas transversais no ensino de Ciências INTRODUÇÃO 1.1- TEMAS TRANSVERSAIS E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) tratam os temas transversais como um conjunto de conteúdos que devem ser incluídos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTE MG Tecnólogo em Soldagem RELATÓRIO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR (PI): Descontinuidade em processos de soldagem. Coronel Fabriciano, 2011 RESUMO Vários autores vêm pesquisando sobre descontinuidades nos processos de soldagem que será considerado como uma interrupção ou uma violação de uma estrutura típica ou esperada de uma junta soldada. O…

formule o seu projeto educacional, compartilhada por toda equipe para o avanço da qualidade da educação em todo Brasil. Trazem orientações e sugestões gerais e específicas para o professor sobre o básico a ser ensinado e aprendido em cada etapa de ensino, adaptando-se à realidade da escolas e dos alunos. As áreas de que tratam os PCN’s são: Português, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Educação Física e Artes, como também os Temas Tranversais: Ética, Saúde

MARIA SEBASTIANA LUZ SUPERVISORAS 1. APRESENTAÇÃO “A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso é…

indispensáveis para tornar mais consistente a atuação como agente social e político; f) a compreensão crítica e criativa dos conhecimentos historicamente acumulados, articulada à sistematização do saber acumulado pela vivência, é que faz emergir os temas geradores e as problemáticas significativas a serem abordadas, na perspectiva da produção do conhecimento e não de sua simples assimilação e transmissão; g) o incentivo ao autoconhecimento, possibilitando a vivência de diferentes…

CAPÍTULO 4 - VIAS URBANAS Neste capítulo serão abordados temas referentes às vias urbanas brasileiras. Este estudo engloba as formas de classificação utilizadas para definir as vias urbanas, os órgãos administrativos públicos ou privados responsáveis pelas rodovias, a nomenclatura das vias urbanas federais e as condições das estradas brasileiras. 4.1 - CLASSIFICAÇÕES DAS RODOVIAS As rodovias são classificadas de acordo com fatores como posicionamento,…

PROJETO RADIO NA ESCOLA Por Junior Pereira. dos Santos Cuiabá, 2012 1 “Pesquiso para constatar, contatando intervenho, intervindo educo e me educo; Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” Paulo Freire SUA ESCOLA ANTENADA NAS ONDAS DA COMUNICAÇÃO A visão do uso do Rádio como meio de difusão da educação, surgiu através de projetos ligados ao Rádio e à TV, geralmente, num trabalho em conjunto. A tentativa era fazer com que os dois…

alcance. 1 ° Ano – Atividade I Tema- Higiene bucal Metodologia: Palestra com a dentista; Aplicação de flúor; Encaminhamento ao dentista;Distribuição de kits odontológicos; Apresentação de histórias em fantoches.HIGIENE PESSOAL – Orientação para tomar banho diário; Corte das unhas; Cuidados com os ouvidos; Objetivo específico: Promover atividades que contribuam para o bom funcionamento do corpo e da mente Atividade II Tema: Datas comemorativas da saúde…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

controlar o desenvolvimento da programação do curriculo, assegurar o fluxo de informações entre as várias instâncias do sistema de supervisão assessorar a direção escola/comunidade fazer matrículas, transferências, agrupamentos de alunos, coordenar os projetos, coordenar as reuniões de conselhos de classe, subsidiar os professores nas atividades docentes. Secretário (a): ( X ) sim ( ) não - Tempo de atuação nesta instituição: 3 anos Formação:ensino médio Número de…