Projeto De Pesquisa Pronto De Pedagogia

INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem a finalidade de mostrar como as disciplinas deste semestre tais como Política e Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Cultura e Conhecimento Escolar, Metodologia da Pesquisa e Tecnologias da Educação influenciam no nosso trabalho em sala de aula. Em tempo de desafios, ao tecermos este texto, queremos socializar nossas inquientações e esperanças e também apontar caminhos. Não temos a pretensão de dar soluções ou…

Darós RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar a postura do aluno e do professor desde a educação tradicional, onde o professor era o detentor absoluto de todo o conhecimento e o aluno um ser passivo que deveria tão somente copiar o modelo pronto apresentado pelo professor. Busca-se analisar as abordagens conservadoras e as abordagens inovadoras. Numa dimensão paradigmática emergente, o aluno deve ser aquele indivíduo questionador, sempre em busca de respostas, saber…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISLAINE CRISTINE DA SILVA OLIVEIRA, 933934, PEDAGOGIA ROSANE DOS SANTOS IGNÁCIO, 907925, PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS

a criança faz parte. Tendo cada particularidade diferente em relação aos projetos e agentes conduzindo na produção da identidade individual e social dos educandos, para se tornarem críticos e criativos prontos a exercerem a cidadania consciente de seus direitos e deveres. Desta forma a escola forma o sujeito cidadão para viver na comunidade de maneira democrática e política, sendo uma escola cidadã. No livro Pedagogia da práxis Gadotti (2001, p. 266-267) esclarece o seu conceito sobre…

existe a última lição, há sempre uma lição a mais a ser aprendida para que o professor esteja preparado como articulador de conhecimentos e assim, influenciar no futuro das pessoas, porque aquelas que conseguiram ser bem direcionados para fazer pesquisas a fim de criar conhecimento, estarão mais bem preparadas para o mundo. 2. CUIDAR DA PROFISSÃO. O professor do futuro, que está com o perfil adequado aos novos paradigmas de transmissão da educação e co conhecimento, não “dá…

A pUNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ PEDAGOGIA/ 5º SEMESTRE VALESKA OLIVEIRA NUNES- 201210276 ESQUEMA SUBORDINADO QUEM SOMOS E A QUE VIEMOS Grupo de professores de historia ligados a PUC-SP, no qual realizou a elaboração de um projeto baseado nas suas preocupações e anseios, acreditando coincidir com as dos demais professores. Organizaram reuniões semanais sobre o ensino e o aprendizado de história em particular. Foi feita uma pesquisa de campo com 12 escolas, na qual o…

nas práticas de ensino, porque o planejamento é uma ferramenta de fundamental importância na organização profissional, pois o mesmo tem necessidades de conhecer e compreender a realidade para que consiga realizar intervenções com qualidade. Esta pesquisa nos ensinou que para educar crianças com qualidade devemos nos planejar, haver organização nas atividades desenvolvidas, planejar para construir o conhecimento necessário para a formação dos nossos discentes. . 2…

1 Ecopedagogia, Pedagogia da terra, Pedagogia da Sustentabilidade, Educação Ambiental e Educação para a Cidadania Planetária Conceitos e expressões diferentes e interconectados por um projeto comum Moacir Gadotti A história da Ecopedagogia aparece inicialmente como “pedagogia do desenvolvimento sustentável” num estudo realizado pelo Instituto Latino­americano de Pedagogia da Comunicação (ILPEC), da Costa Rica e assinado por Francisco Gutiérrez…

educacional e política da educação. Investigar como a construção do currículo escolar nas escolas do munícipio de Pirenópolis, é apenas uma pequena amostra de como é construído o currículo escolar dentro da realidade pública brasileira. A partir desta pesquisa é realizada também breve contextualização do histórico da educação no Brasil, do currículo escolar, e o surgimento do coordenador pedagógico como elo de transformação social, na construção do currículo escolar, da visão da escola,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - VESPERTINO PESQUISA EDUCACIONAL BASES EPISTEMOLÓGICAS DO MÉTODO PAULO FREIRE SÃO PAULO 2014 Bases Epistemológicas do método Paulo Freire Educador e filósofo brasileiro, Paulo Freire – nascido em Recife no início da década de 1920 –, de início, cursara direito e dedicara-se ao estudo da filosofia da linguagem. Entretanto, optara por não exercer a profissão, mas sim lecionar língua portuguesa