Projeto De Pesquisa Matematica Basica Ja Pronto

Licenciatura em Matemática à Distância Projeto de Matemática TÍTULO: Jogos Matemáticos como Recurso Didático Apresentação Aluno: Elinaldo Nogueira da Silva Matricula: 2005 40556 Pólo: Maceió Tutor: Marinalva Rodrigues dos santos Escola: Guiomar de Almeida Peixoto Professor colaborador: Benedito Farias OBJETIVOS: - Estimular a aprendizagem da…

MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE AÇAILÂNDIA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA FRANÇAILDO SILVA MONTEIRO RENATO DE SOUZA VELOSO MATEMÁTICA: CRIANDO UM NOVO CONCEITO AÇAILÂNDIA 2011 FRANÇAILDO SILVA MONTEIRO RENATO DE SOUZA VELOSO MATEMÁTICA: CRIANDO UM NOVO CONCEITO. Trabalho apresentado à disciplina de Pratica II, dimensão político-social do 7º período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão no Centro de…

IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998 A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM AMBIENTES INFORMATIZADOS Maria Alice Gravina gravina@if.ufrgs.br Lucila Maria Santarosa lucila@cesup.ufrgs.br Resumo: Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se constroe a partir das ações do sujeito. A luz da teoria de desenvolvimento cognitivo de J.Piaget são destacados alguns…

INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é pesquisar como a Tecnologia da Informação pode contribuir para o processo de aprendizagem nas aulas de matemática, o que não é uma tarefa fácil. Como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) estão atuantes na vida das crianças, por que não levar esta ferramenta para a sala de aula, e auxiliar nas aulas de matemática, vista por muitos como uma matéria extremamente complicada? Segundo o PCN (1997), as necessidades cotidianas fazem com que…

Matemática do cotidiano: conexões produzindo sentido BaRReTo, maria de Fátima Teixeira RiBeiRo, Gabriela FeliX, Wanderson RESUMO: Porque eu tenho que aprender isso? Para que isso serve? estas são questões que nos professores ouvimos com certa freqüência. a linguagem matemática, tida como complexa e distante do aluno e o conteúdo cheio de símbolos, termos e fórmulas que exigem memória e pouco induz a reflexão, fomentam o mito de que a matemática é para poucos. a ausência de relação entre

UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Sistema Computacional Para Crianças Alphaville 2011 Resumo Este projeto visa à implementação de ferramentas didáticas digitais, que serão utilizadas para a fixação do conteúdo aplicado em sala de aula, ferramentas essas que serão direcionadas a alunos de primeira a quarta serie do ensino fundamental. Já se sabe da…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Antônio Marcos da Silva Orientador: Prof. Dr. Marcelo Almeida Bairral SEROPÉDICA 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Antônio Marcos da Silva ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO…

CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS VINICIUS BATISTA DA SILVA viniscx@hotmail.com ITAMARA PEREIRA RODRIGUES JOSÉ NATIVIDADE DOS SANTOS IVONE LIMA DE ALMEIDA MARILANDI VITÓRIA DONIN Orientadora Acadêmica RESUMO: É consensual a importância da Matemática na contemporaneidade, entretanto, o ensino desta disciplina apresenta muitos problemas. Poderíamos apontar como uma das causas deste desconforto, o tipo de ensino de matemática…

Através das ideias de vários autores, classifiquei jogos matemáticos em seus diversos tipos, além de demostrar a sua importância. Por fim, através de uma análise de dados feita a partir de narrativas de uma atividade (anexo 2) realizada pelos alunos do Projeto PIBID do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Araraquara, com alunos do 9º ano do ensino fundamental do município de Araraquara, pude concluir que o jogo matemático de realidade virtual é uma…

aprender de qualquer maneira, hoje em dia não é mais assim, temos outros recursos e maneira de ensinar. 2 DESENVOLVIMENTO Fizemos duas pesquisas uma com a Professora Alice Mello, pedagoga já atua na educação em Taubaté há 5 anos, e é professora do 1° ano do ensino de 9 anos. Outra com a professora Paola Morais, musicista, formada em matemática e pedagogia atua na educação de Caraguatatuba – SP há 2 anos, e é professora do 2º ano do ensino de 9 anos. A professora Alice nos…