Jogos de realidade virtual como auxilio no processo de ensino-aprendizagem de matemática

1 INTRODUÇÃO O tema deste trabalho visa mostrar a importância dos jogos matemáticos de realidade virtual no processo de ensino-aprendizagem, além de aspectos educacionais e sociais que tornam o jogo uma ótima ferramenta, numa época em que educar se tornou uma tarefa cada vez mais difícil para profissionais da área educacional. Este trabalho foi escolhido por notar a grande dificuldade dos alunos em adquirir conhecimento através de métodos de ensino convencionais, como lousa, livros e vídeos didáticos. No referencial teórico do trabalho, procurei mostrar o que é conhecimento, como ele se forma e é adquirido pelo ser humano. Através das ideias de vários autores, classifiquei jogos matemáticos em seus diversos tipos, além de demostrar a sua importância. Por fim, através de uma análise de dados feita a partir de narrativas de uma atividade (anexo 2) realizada pelos alunos do Projeto PIBID do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Araraquara, com alunos do 9º ano do ensino fundamental do município de Araraquara, pude concluir que o jogo matemático de realidade virtual é uma importante ferramenta de ensino, pois podemos gerar conflitos que auxiliam na aprendizagem, além de melhorar o interesse pela matéria e a interação social do aluno.

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2 REFERENCIAL TEÓRICO Este trabalho tem a intenção de mostrar que através de jogos matemáticos de realidade virtual, é possível detectar concepções espontâneas sobre matemática, para tanto, foi utilizado um trabalho realizado pelo projeto PIBID do Instituto Federal de São Paulo - Campus Araraquara, com alunos do 2º ciclo do Ensino Fundamental de uma escola do município. Segundo Lanner de Moura & Moura (apud SOUZA, 2004), quando o homem pré-histórico começou a andar em grupos com tarefas e regras definidas, ele começou também o seu processo de educação. Essa aquisição de conhecimento por meio da educação está diretamente ligada à matemática, pois, o principal objetivo desta área é o aprimoramento