Projeto De Pesquisa Lingua Portuguesa Libras

conceito de língua é mais restrito. Língua é um tipo de linguagem e define-se como um sistema abstrato de regras gramaticais. As línguas podem ser orias-auditivas ou espaço-visual. As línguas são tidas como orais-auditivas quando a forma de recepção não-agrafa (não-escrita) é a audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente reproduzidas por sinais manuais. Neste caso temos a língua…

objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como natural…

é diferenciado pela sua especificidade lingüística. Após a promulgação do Decreto 5626 (dezembro de 2005) que regulamentou a lei 10.436 (abril de 2002) reconheceu-se e oficializou-se a Libras como a primeira língua dos surdos, ou seja, deu o direito ao surdo a uma educação bilíngüe, inserindo o intérprete de língua de sinais na sala de aula. No presente trabalho, buscamos refletir as conseqüências da atual promulgação do Decreto 5626 sobre a educação dos sujeitos surdos, tendo por…

Libras Como Surgiu? O Instituto dos Surdos-Mudos, atualmente chamado, Instituto Nacional da Educação de Surdos (INES) foi a primeira escola para surdos no Brasil, fundada em 1857. A partir deste, com a miscigenação da antiga língua de sinais brasileira com a língua de sinais francesa, que, definitivamente, nasceu a língua brasileira de sinais (Libras). É importante ressaltar que naquele tempo, o trabalho de oralização era feito pelos professores comuns, não havia os especialistas. Assim

Universidade Federal do Maranhão Licenciatura em Ciências Naturais Campus de Grajaú – Ma DISCIPLINA: (LIBRAS)-LEI 10436/02; DECRETO 5626/05 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos Grajaú - Ma 2014 Componentes: Amannda Nóbrega Jessilayne Andrade Santana Sousa Railma Rocha Trabalho para obtenção de notas do 6º período.

trabalho. Às intérpretes em Libras, Silvana Ribeiro e Leila Peres pela disponibilidade e credibilidade. À EEEM. Rui Barbosa pelo espaço cedido à pesquisa e prontidão. Aos alunos surdos, protagonistas desta pesquisa, contribuíram para que este trabalho tornasse realidade. A todos que participaram direta e indiretamente para a concretização deste trabalho. V RESUMO O projeto InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos, apresenta uma pesquisa e relato de…

PROJETO DE EXTENSÃO INTÉRPRTE DE LIBRAS MARIA CHARLENE DE ALMEIDA SOUSA, INTÉRPRETE DE LIBRAS ARACAJU, AGOSTO, 2011. 1. Introdução O profissional intérprete, segundo Ronice Müller, Doutora em Linguística Aplicada, é aquele que interpreta a mensagem de forma “precisa e apropriada” de uma língua para permitir que a comunicação aconteça entre pessoas que não usam a mesma língua, isto é, o profissional intérprete intermedia a interação comunicação

PROJETO PORTUGUÊS PARA SURDOS Francisco Rafael de Miranda – UFRN bigrafa10@hotmail.com José Edmilson Felipe da Silva – UFRN Jfelipe45@gmail.com Maria Kérsia Dourado – UFRN zkeanpf@hotmail.com Atualmente muito tem se falado da educação inclusiva, defendendo direitos, princípios e deveres. A sociedade: pesquisadores, governantes, defensores da causa inclusiva, assumem e incorporam o fato de que a educação para as pessoas com necessidades educacionais especiais deve ser promovida…

Libras Como Surgiu? O Instituto dos Surdos-Mudos, atualmente chamado, Instituto Nacional da Educação de Surdos (INES) foi a primeira escola para surdos no Brasil, fundada em 1857. A partir deste, com a miscigenação da antiga língua de sinais brasileira com a língua de sinais francesa, que, definitivamente, nasceu a língua brasileira de sinais (Libras). É importante ressaltar que naquele tempo, o trabalho de oralização era feito pelos professores comuns, não havia os especialistas. Assim

meu esposo Almir e meus filhos Thais e Anderson que sempre me apoiaram nas situações mais difíceis. Aos meus amigos, colegas, surdos, e comunidade dos surdos e intérpretes da língua de sinais que me motivaram no aprendizado da Libras. Aos colegas de classe, aos professores, pelo apoio e atenção prestada neste projeto. Com imenso carinho sou grata as professoras Laura e Sueli que me deram oportunidade e apoio para trabalhar na área da surdez, e sem medirem esforços esclareceram…