Resenha do livro - PROJETO DE PESQUISA COMO UM INSTRUMENTO DIDÁTICO: técnicas compreensivas para a sua elaboração

PROJETO DE PESQUISA COMO UM INSTRUMENTO DIDÁTICO: técnicas compreensivas para a sua elaboração COSTA, Marco Antonio F. da; COSTA, Maria de Fátima Barrozo da. Projeto de pesquisa: entenda e faça. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. ISBN 978-85-326-2448-2. Marco Antonio F. Da Costa, engenheiro quimíco, ex-bolsista de pós-graduação da Fundação Alfried Krupp (Alemanha/CNPq, no Departamento Federal de Saúde da Alemanha/Institut Paul Erlich e Universidade de Giessen). Fez estágios de aperfeiçoamento no Institut Mérieux (Lyon-França) e no Food and Drugs Administration (FDA-USA). É mestre em Educação, mestre em Psicopedagogia, doutor em Ciências, professor e pesquisador da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz, docente-orientador no Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Ensino em Biociências e Saúde do IOC/Fiocruz. Maria de Fátima Barrozo da Costa, engenheira química, ex-bolsista de pós-graduação da Fundação Alfried Krupp (Alemanha/CNPq, no Departamento Federal de Saúde da Alemanha) e da Jica/Japão, em avaliação ambiental. É mestre em gestão Ambiental, doutora em Sapude Pública, pesquisadora do Centro de Estudos de saúde do Trabalhador e Ecologia Humana (Cesteh-Fiocruz), docente-orientadora no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino em Biociências e Saúde do IOC/Fiocruz. Projeto de Pesquisa: entenda e faça é um livro extenso, com 136 páginas divididas entre: Prefácio, Capítulo 1: Introdução à Produção do Conhecimento, Capítulo 2: O Projeto…

O negro escravo a luz das ideologias marxistas nos livros didáticos de História do Brasil da década de 1990 Michael Cordeiro da Silva Nilópolis 2011 RESUMO Este Projeto de Pesquisa é uma sucinta apresentação da questão do negro escravo nos livros didáticos de História do Brasil publicados na década de 1990, a luz das ideologias marxistas. Buscaremos apresentar as idéias que propagam e exercem uma visão social distorcida da questão do negro escravo, sendo transmitidas e…

ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO Buritis – MG 2012 A FABRICAÇÃO NA IMAGEM DO ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO Tutora presencial – Tutor à distância – Equipe envolvida - Local do desenvolvimento do projeto 5 - INTRODUÇÃO O presente trabalho visa analisar a trajetória distorcida e folclorizada da sociedade indígena brasileira, apresentada nos livros didáticos no tempo…

Relacionando o livro didático com alunos, professores e o ensino de História. Cordeiro, Lilyan Almeida. Pinto, Rodnei José. Resumo Este trabalho de pesquisa está direcionado a compreender a relação entre alunos, professores, livros didáticos, e a qualidade que esta articulação pode oferecer a esses sujeitos, de acordo com a própria opinião deles, no ensino de história e no processo de ensino aprendizado. Buscando uma análise ampliada do produto utilizado, e sob a visão deles,…

Análise da perspectiva dos livros didáticos sobre a formação da primeira Cruzada e suas primeiras batalhas Luana Aparecida Ferreira Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação da disciplina de História -Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL sob a supervisão do orientador Adaílson José Rui, professor de História Medieval atuante na mesma instituição. Alfenas/MG 2013 SUMÁRIO 1…

Título: A Implementação do Livro Didático de Espanhol na Sala de Aula a partir do PNLD-LE: Implicações para o Ensino e a Aprendizagem de Língua Estrangeira no Ensino Público Área de Concentração: Linguística Aplicada Linha de Pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Línguas 1. RESUMO Este projeto de Mestrado tem como ponto de partida o desenvolvimento de um trabalho investigativo sobre a implementação do livro didático (LD) em aulas de espanhol como língua estrangeira (ELE) na rede pública e…

IPIRANGA Curso de Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO Alunos: Denise Cristine Silva da Paixão Borges Neide Suely da Silva Pereira Sartre Sullyvam Pereira Menezes Orientador(a): Andréa Pastana Belém/PA 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO DENISE CRISTINE SILVA DA PAIXÃO BORGES NEIDE SUELY DA SILVA PEREIRA SARTRE SULLYVAM PEREIRA MENENEZES …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Apresentação dos resultados da pesquisa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Graduação em História oferecido pela Universidade Federal do Pará. Orientadora: Profª.drª. Wilma de Nazaré…

1 FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO:…

PROJETO DO PROGRAMA DO LIVRO COXIM 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROJETO DO PROGRAMA DO LIVRO COXIM 2013 RESUMO O presente trabalho trata do conhecimento do Programa do Livro Didático e promove informações dos objetivos do governo federal, por meio de programas que ajuda no controle social do livro, onde nos esclarece como os programas são desenvolvidos; quais suas responsabilidades…