Projeto De Pesquisa Incentivo A Leitura Biblioteca

Costa Oliveira RA: 384088 Caroline Pereira Sobrinho RA: 385697 Sandra Maria Viana da Silva RA: 386305 Tenille da Silva Viana RA: 384581 PROJETO BELÉM-PA 2015 TEMA: O 3º ano do ensino fundamental e a escrita em sala de aula Subtema: A necessidade de espaço priorizando a leitura na escola de ensino fundamental Janete Lopes. Justificativa: a biblioteca escolar é um parceiro essencial das redes local regional e nacional. Ela é parte integrante do processe educativo, disponibiliza…

INTRODUÇÃO A pesquisa foi feita na EMEI Crescendo e Aprendendo na cidade de, localizada na Rua Francisco Rossani, onde são atendidas uma media de 160 crianças (80 no período da manhã e 80 no período da tarde) na faixa de 4 a 6 anos. Para atender as crianças a equipe é formada por dez professores, onde seis são formadas em pedagogia, uma em letras, uma em educação física e duas cursando pedagogia e quatro estagiárias. No primeiro item vamos falar do problema enfrentado na escola que é…

LEITURA FORMAÇÃO DE MEDIADORES1ª Parte CONCEITOS DE MEDIADORO conceito de mediador pode ser entendido em duas vertentes: a) O conceito tradicional: professor, alfabetizador, educador profissional voltado para o ensino sistematizado de uma unidade administrativo-política (União, Estado, Município).b) Um conceito novo : mediador não comprometido com um sistema formal de ensino, articulado com missões sociais relevantes em várias áreas: educação, direito, saúde, vida…

ACARAÚ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA CÂNDIDA MARIA VIEIRA PAULINO A LEITURA COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO INDEPENDÊNCIA – CE/2010 CÂNDIDA MARIA VIEIRA PAULINO A LEITURA COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Língua Portuguesa…

Silva Michely Ribeiro Pinto Renato Pinheiro Sinimbú Vandiléia Foro da Silva Verônica Tainá Ferreira e Ferreira BIBLIOTECA – APRENDIZAGEM, DIVERSÃO E DESENVOLVIMENTO. BELÉM 2013 Ana Carolina Torres da Silva Leandro Caldas da Silva Michely Ribeiro Pinto Renato Pinheiro Sinimbú Vandiléia Foro da Silva Verônica Tainá Ferreira e Ferreira BIBLIOTECA – APRENDIZAGEM, DIVERSÃO E DESENVOLVIMENTO. BELÉM 2013 SUMÁRIO 1 Identificação…

exigência parcial para obtenção do titulo de bacharel em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Peter Ribon Monteiro São Paulo 2014 Lista de Ilustrações Figura 1 - Reconstituição baseada em pesquisas 3 a.C............................................6 Figura 2 - Biblioteca de Alexandria atualmente..........................................................6 Figura 3 - Centro Georges Pompidou.........................................................................7…

Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LEITE, Erika Teresinha Oliveira Rocha. Projeto Leitura: Ler, escrever e brincar para aprender. 2013. 24 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Este projeto tem a finalidade…

Casemiro Ferreira Maués – 2009 RENAN CASEMIRO FERREIRA MELHORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DA ESCOLA ESTADUAL SÃO PEDRO Projeto de pesquisa apresentado a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) para implementação. Maués – 2009 PROJETO DE PESQUISA Tema: Melhoria no Processo Ensino-aprendizagem nos anos finais. Delimitação do Tema: Melhoria no Processo Ensino-aprendizagem nos anos finais da Escola…

intuito de auxiliar e guiar a prática de ensino destes professores. Serão os professores os únicos responsáveis pelo número reduzido de leitores existentes no país? Ou seria a falta de estrutura das escolas a causa? Existem políticas de incentivo à leitura por parte do governo? Os professores conhecem os Parâmetros Curriculares Nacionais? Eles têm acesso a este documento? Questões como estas podem nos levar a reflexões sobre as soluções possíveis para a insuficiência nacional de…

Projeto de Sala de Leitura para a escola Dr. Luiz Zacharias de Lima- Monte Alto/SP INTRODUÇÃO: Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela fala e pela escrita, e dominar com propriedade a linguagem. Então, não podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos…