Educação e diversidade

desigualdades socioeducacionais no país requer um esforço gigantesco dos governos e da sociedade no desenvolvimento de ações concretas que ampliem as conquistas de cidadania. O reconhecimento político da educação como instância que contribui para a afirmação da cidadania constitui um impulso relevante para reforçar e ampliar as ações desenvolvidas pelos setores comprometidos com a transformação da sociedade e com a inclusão social. Em um país cujo modelo de desenvolvimento excluiu parcela significativa da população de ter acesso à escola ou nela permanecer, a agenda de inclusão educacional enfrenta grandes desafios no que se refere à universalização do acesso e permanência bem sucedida no sistema escolar. A garantia de educação para todos exige a promoção de políticas públicas consistentes e de largo alcance. Com a intenção de contribuir para a efetividade de políticas que buscam a afirmação de atores sociais tradicionalmente pouco considerados, a Universidade Federal de Pernambuco – UFPE consolidou, em dezembro de 2007, uma parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação - SECAD/MEC visando a realização de atividades acadêmico-científicas para apoiar as políticas públicas voltadas à educação de jovens e adultos, educação e diversidade étnico-racial, educação do campo, educação indígena, educação especial, dentre outras. Esta parceria contou com o apoio da Associação Nacional de Pós-Graduação e…

........................................................ 6 1.2.1. Princípios Éticos........................................................................ 6 1.3. Projetos Educacionais.................................................................. 6 1.3.1. Educa + Ação............................................................................ 7 1.3.2. Escola Virtual............................................................................. 7 1.3.3. EJA, ENEM e…

Chiodi da Silva Pedro Henrique Pezzato A Lei de Cotas 12.711/12 como uma Ação Afirmativa eficaz no combate à desigualdade Projeto de Pesquisa de Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Jurídicas à Banca Examinadora da Faculdade de Direito. Orientador (a): Prof. Dr. Gessé Marques Jr. Piracicaba 2013 2 Introdução: Uma Discussão frente à Lei de Cotas 12.711/12 O presente trabalho apresenta um debate acerca das ações…

As Competencias do Serviço Social na Educação Efetivar pesquisas que possam contribuir para análise da realidade social dos alunos e suas famílias. Viabilizar as melhorias de condições de vida e sobrevivência das famílias e dos alunos. Estabelecer a mediação com instituições, serviços e organizações. Maximizar a utilização dos recursos da comunidade. Fomentar a vivencia de valores de práticas de solidariedade e voluntariado no interior da escola e com a comunidade. Estimular a criação de…

Proposta: Socialização de experiência da Pesquisa/Ação A partir das transformações político-sociais e consolidação da Constituição Federal de 1988, diversas leis e decretos foram criados com o intuito de garantir que os direitos sociais fossem de fato efetivados. No âmbito das Políticas Públicas de Educação, essas leis vêm assegurar que todos os cidadãos brasileiros tenham acesso gratuito à educação, seja qual for sua condição de vida. A Lei nº 10.558/02, por exemplo, cria o Programa…

Direitos Fundamentais, do Direito a Vida, do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade e dos Direito a Alimentação e do Direito a Saúde. Faz parte deste trabalho de pesquisa a elaboração de um pré-projeto, que a escolha do tema deriva das reflexões sobre o cumprimento da lei que rege o Estatuto da Criança e do Adolescente, do qual se destacou o artigo 54 e parágrafo III que se trata do direito assegurado pelo Estado de atendimento educacional especializado de criança e…

tecnologias sociais e pedagógicas para efetivação dos direitos como respostas educacionais inclusivas. Objetivo/s: Problematizar as potências inclusivas da educação para a gestão das diversidades nas escolas do litoral caiçara e do Vale do Ribeira paranaense. Construir e difundir conhecimentos e intervenções como respostas qualificadas aos problemas históricos da realidade social excludente. Compreender a Educação Inclusiva como parte da Inclusão Social e as responsabilidades dos…

avançam as pesquisas relacionadas à Pedagogia Social e as discussões em eventos científicos que articulam instituições formadoras, movimentos sociais e representantes da comunidade. Em relação à formação em nível superior, a área se articula com a Pedagogia, a Psicologia e Assistência Social, mas tem características próprias mais específicas que o espaço propiciado ao pedagogo com as Diretrizes para o curso em 2006. No pólo prático se multiplicam as intervenções e se institui no cenário…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Santos 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Orientador: Profa. Dra. Carla Cilene Baptista da Silva Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade…

fortalecimento dos vínculos familiares no âmbito da educação infantil. 2. A Política da socioeducação É importante destacar que os agentes gestores e técnicos de uma instituição estejam intimamente ligados à capacitação profissional, pois é uma ação direcionada à garantia dos direitos sócio-educacionais na Educação Infantil (BIDARRA, 2011). Assim, é necessário que haja várias pesquisas eficientes com relação à infância a fim de entendermos os sujeitos singulares que cada criança é,…