Leitura

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DOS ANJOS PROJETO DE LEITURA: QUANTO MAIS LEIO MAIS RICO FICO. DURAÇÃO: 15 DIAS. JUSTIFICATIVA: Com base no PCN de Língua Portuguesa, o trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, consequentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referências modalizadoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. O projeto foi elaborado a fim de formar leitores competentes, motivando-o a ler de maneira prazerosa e dinâmica, apresentando-lhes diversidades de gêneros literários. Pretende-se tornar a leitura uma prática constante, não apenas na sala de aula, mas também fora dela. OBJETIVO GERAL: Estimular o interesse pela leitura e enriquecer o vocabulário desenvolvendo a linguagem oral e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ampliar a visão de mundo; Ampliar o repertório; Conhecer os gêneros textuais; Reconhecer a importância das diversas formas de expressar a leitura; Resgatar valores universais presentes nos textos; Conhecer o sistema monetário; ESTRATÉGIAS: Leitura de histórias infantis e produção de diversos gêneros textuais; Construir um sistema monetário próprio para serem trocados pelos resumos e atividades que os alunos farão; Narração das histórias; Dramatização das histórias; (histórias curtas – longas) Realização das regras

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências São Paulo 2013 2 3 GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa. Dra. Neide Luzia de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Centro de Educação - Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Grupo de Pesquisa Docência no Ensino Superior e na Educação Básica Universidade Regional do Cariri ORGANIZAÇÃO DOS DADOS NAS CATEGORIAS DA PESQUISA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A LEITURA NA APRENDIZAGEM DA PROFISSÃO Projeto Integrado de Pesquisa Maria Socorro Lucena Lima – UECE Coordenadora Maria Marina Dias Cavalcante – UECE José Albio Sales – UECE…

que ele trabalha a partir de uma apreensão intuitiva daquilo que é importante e chega à sua conclusão com tamanha fanfarra que esconde o tédio dos procedimentos. (Colson apud Swidler 1996: 299) 3 Uma segunda impressão, reforçada por cada nova leitura, é que Geertz não tinha uma identidade disciplinar rotineira. É notável como ele insistiu na heterogeneidade de 1 Conforme o site Hypergeertz (http://hypergeertz.jku.at/), o livro (ou parte dele) foi traduzido para mais de quinze línguas.…

possuir currículo com títulos publicados e outras comendas literárias, sua obra, de tão oportuna e invulgar, não pode passar desapercebida por todos aqueles que freqüentam o universo das letras virtuais. Este Livro faz parte do Projeto Poesia Universal, sem fins lucrativos. A veiculação eletrônica foi autorizada pelos detentores dos direitos autorais da obra. 1 PRÓLOGO (GERAÇÃO CAMISINHA) Em uma invulgar carreira esculpida por erros e acertos, Gilio de Hollanda - o Poeta…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia UM ESTUDO PSICOSSOCIAL SOBRE O IDOSO E SUAS VIVÊNCIAS SUBJETIVAS Campus Alphaville – São Paulo 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia UM ESTUDO PSICOSSOCIAL SOBRE O IDOSO E SUAS VIVÊNCIAS SUBJETIVAS Projeto de pesquisa apresentado para disciplina de Psicologia Social III, sob …

dezembro de 2007 Língua Escrita/ Universidade Federal de Minas Gerais - Ceale - Faculdade de Educação - n.1 (2007). Belo Horizonte: FaE/UFMG, n.2, dezembro 2007. Quadrimestral ISSN 1981-6847 Periódico eletrônico do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale) CDD 370 Expediente Redação Universidade Federal de…

“Este livro se mostra precioso como norma de existir, renovando cânones esquecidos e reparando erros e enganos. Sua leitura nos prepara para uma prosperidade antes não conhecida. E, ao segui-lo, seremos capazes de ser os nossos sonhos. E – por que não? – os sonhos de Deus.” Carlos Nejar, membro da ABL e autor de História da literatura brasileira “Considero os ensinamentos da Bíblia tão válidos nos dias de hoje quanto nos tempos antigos. Os autores souberam aproveitar essa sabedoria…

camada operária para a da pequena classe média, com uma mãe que foi boa aluna e que acabou levando todos os filhos para cima. Por ser boa aluna, ela terminou a escola cedo, com doze anos, e ao invés de ir trabalhar numa fábrica, entrou num escritório. Não foi fácil para ela na época da guerra com um filho que acabara de nascer. Ela teve de cuidar dos filhos e continuar a trabalhar. Foi uma vida difícil. A minha mãe teve um papel preponderante na minha formação. A alta expectativa…

Elizabeth Nascimento Rodrigues Trabalhando o cotidiano do adolescente O enfermeiro como agente do processo participativo Orientadora: Matilde Meire Miranda Cadete Belo Horizonte 1995 Agradecimentos Aos meus queridos Mauro, Vanessa e Luiz Carlos por compreenderem minhas ausências e por serem parte de mim. Às amigas e companheiras pelo apoio e incentivo nos momentos mais difíceis. Aos adolescentes que…