Relatórios p educação infantil

professoras e colegas. Nas rodas de conversa, o seu interesse era constante. Muito esperto e inteligente, interagia com facilidade diante das informações tratadas, inclusive várias foram ás vezes em que chegou a levantar hipóteses e expor o seu ponto de vista de forma clara e coerente, sempre em busca de alguma solução para a situação lançada. Ao iniciarmos o Projeto Leitura, foi demonstrado o quanto é importante insere esses pequenos no mundo da leitura desde cedo, com João não foi diferente, evoluiu na sua oralidade, tendo mais firmesa em suas palavras, possuindo uma sequencia de idéias ao contar histórias ou ao recitar uma poesia. Nas atividades de Linguagem foi observado que o mesmo já possuia uma aprendizagem muito satisfatória para sua idade, conhece todas as letras do alfabeto, e já identifica a letra inicial de palavras quando falada oralmente. E muitas vezes faz perguntas afirmando a composição de algumas sílabas. Nas atividades de matemática, reconhece todos os numerais, a sequencia numérica é bem ordenada, é muito seguro em suas respostas, pois pensa e faz os calculos antes de falar a resposta, não utilizandoa opção de jutes aleatórios. Nas atividades artísticas aprecia muito o trabalho com tinta do que recorte e colagem, sempre criando seu mundinho nesse momento. Em natureza e Sociedade João manifesta bem seus conhecimentos prévios e busca muitas vezes coisas novas com suas incríveis perguntas, adora expressar sua apinião quando o assunto é animais,…

aududhudahusdsdahuhusdhudsahusdaudhdhudhudhudihuduuuu1) Após a leitura das aulas 1 e 2, e a compreensão da importância do estágio na Educação Infantil e das teorias que fundamentam a prática nesta faixa etária (4 a 5 anos), escreva em no máximo 5 linhas o que você espera do estágio que vai realizar na Pré-escola. (2,0) RESPOSTA: 2) Com base nas aulas 3 e 4, responda: a) Por que o documento obrigatório que toda escola deve elaborar em conjunto com gestores, professores,…

RAMOS PROJETO PEDAGÓGICO TEMA: LEITURA E ESCRITA SUB TEMA: DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA MARAÃ – AM 2013 ESCOLA MUNCIPAL RAIMUNDA HERMELINDA RAMOS O Projeto Pedagógico envolvendo o tema Leitura e Escrita e sub tema Dificuldade na Leitura e na Escrita aplicado na Escola Municipal Raimunda Hermelinda Ramos, apresentado a Secretaria de Educação, curso Ensino Fundamental, do 3º ano desenvolvidos pelo professor: Jean Nogueira Tavares.…

proporciona à criança uma aprendizagem significativa, pois ela auxilia no desenvolvimento da mesma de maneira integral, isto é, afetivamente, socialmente e cognitivamente. Este artigo tem como objetivo relatar as experiências e as etapas do estágio supervisionado que ocorreu na Escola Mário Neto, uma Instituição de ensino privado, numa turma do grupo 5, da Educação Infantil, no turno matutino. O estágio foi realizado em uma modalidade organizativa denominada “Pedagogia de Projetos” e…

. PPGE – Grupo de Pesqiuisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Dra Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens, adultos e crianças, principalmente do público infantil, que estão constantemente em contato com diferentes tipos de mídia, como televisão,…

Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Drª Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens, adultos e crianças, principalmente do público infantil, que estão constantemente em contato com diferentes tipos de mídia, como televisão, vídeo-game, computadores e Internet. Dessa forma, as crianças…

SECRETARÍA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Escola Municipal Pedro Rienzi de Mello Rosas Decreto de Lei: N°. 015/98 de 03/11/98 PROJETO APRENDIZ: (RE)DESCOBRINDO O INTERESSE PELA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CÓDIGOS E LINGUAGENS Adaptação ao projeto construído por ADRIANI GOMES TEIXEIRA ELIANA BEZERRA DAMIÃO ANORI-AM 2014 SECRETARÍA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Escola Municipal Pedro Rienzi de Mello Rosa PROJETO…

SECRETARÍA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Escola Municipal Bom Jardim Decreto de Lei: N°. 015/98 de 03/11/98 PROJETO BONJA: (RE)DESCOBRINDO O INTERESSE PELA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CÓDIGOS E LINGUAGENS ADRIANI GOMES TEIXEIRA ELIANA BEZERRA DAMIÃO ANORI-AM 2013 SECRETARÍA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Escola Municipal Bom Jardim PROJETO BONJA: (RE)DESCOBRINDO O INTERESSE PELA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CÓDIGOS E…

PROJETO LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCACÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ELABORAÇÃO DE PROJETOS 3º E 4º MAGISTÉRIO. PROJETO: VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS LOCAL: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA. PROFESSORES: VALMIR GRANDO E MARCIELE RISSARDO. COORDENADORA E APOIO: NORIMAR MARQUES RODRIGUES. Este projeto VIAGEM NO MUNDO DOS LIVROS é uma extensão do projeto de leitura desenvolvido com as turmas do curso de magistério, agora sendo reelaborado para apresentação nas…

planejamento desse período, ações e reflexões teóricas a partir das vivências realizadas. Partindo de uma proposta de trabalho globalizada, integrada, que envolva os conteúdos de forma significativa e contextualizada, a estagiária procurou reinventar o seu fazer docente. Percebe-se que a trajetória da mesma, durante o estágio, possibilitou muitas reflexões em busca de diferenciação na ação docente, possibilitando avanços significativos para a sua formação com professora.…