Projeto libras

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇAO CURSO DE LETRAS Disciplina LIBRAS Professora Maria José PROJETO DIDÁTICO TEMA: Inclusão de alunos surdos em salas de aulas convencionais IDENTIFICAÇAO Ano: 1ª Etapa - EJA Educação de Jovens e adultos Turno: noturno Número de alunos ouvintes nas turmas que possuem alunos surdos: 50 Número de alunos surdos nas turmas observadas: 02 Carga horária: 25 h / 2:30 diárias Escola: E. M. E. F. Belarmina Fernandes Acadêmicos: Ângela Márcia, Antonia Cléia, Joelmir Mota da Silva, Leidiane, Maiara Sá, Maria Aldenilde, Maria Josivânia T. de M. Giulliatti. INTRODUÇÃO Parece indiscutível a precariedade da educação em nosso país. Descrever os aspectos nos quais ela é deficiente é dizer o que pode ser visto com facilidade em basicamente qualquer uma de nossas instituições de ensino público. Essa precariedade, porém, torna-se mais evidente quando trata-se da educação daquele cuja própria natureza se encarregou de impor limitações: o surdo. Apesar de no Art. 3o da constituição federal ler-se: A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. é…

PREFEITURA MUNICIPAL DE TRACUATEUA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE EDUACAÇÃO ESPECIAL PROJETO: LÍNGUA BRASIELIRA DE SINAIS- LIBRAS, PARA TODOS TRACUATEUA - PA 2015 PROJETO: LÍNGUA BRASIELIRA DE SINAIS- LIBRAS, PARA TODOS JUSTIFICATIVA: Culturalmente, entendemos leitura como o ato de decifrar e entender códigos escritos, no entanto, há questionamentos que a leitura se resuma apenas a esta questão. Haja vista que "a leitura…

ESCOLA DE REFERENCIA DO ENSINO MÉDIO JOÃO CAVALCANTI PETRIBÚ PROJETO DE EXTENSÃO CURSO DE LIBRAS BÁSICO CARPINA/PE 2014 1. JUSTIFICATIVA LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais utilizada pela comunidade surda brasileira. A partir do contato com a língua em LIBRAS, é importante ressaltar sobre a riqueza de conhecimento contida na aprendizagem da língua de sinais. Portanto, hoje em nossa…

PROJETO A COMUNICAÇÃO EM LIBRAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARNAÍBA - PI 1- IDENTIFICAÇÃO PROJETO: A comunicação em LIBRAS na Rede Municipal de Ensino de Parnaíba-Pi DIRETORIA: Educação Especial LOCAL: Secretaria Municipal de Educação PERÍODO: 2º semestre de 2011 CARGA HORÁRIA: 280 horas – 140 horas para professores e 140 horas alunos METODOLOGIA: Presencial TIPO DE CAPACITAÇÃO: Curso PÚBLICO…

Justificativa Libras (Linguagem Brasileira de Sinais) na educação é extremamente importante, pois se hoje falamos tanto em inclusão, nada mais justo e necessário desenvolver um projeto que realmente justifique a palavra inclusão e concretizá-lo na educação básica. Tal linguagem traz em seu contexto toda uma adaptação para que os deficientes auditivos possam se integrar na sociedade, não sendo mais excluídos de alguns grupos tais como: igrejas, instituições de ensino e áreas de lazer…

PROJETO LIBRAS Goiânia 16 de novembro de 2013 PROJETO DE LIBRAS Tema: Aprendendo as vogais Turma: Educação infantil (grupo 05 anos) Duração: 1 semana Disciplina: Português Justificativa Considerando que o conhecimento chega à criança por meio das múltiplas linguagens, entre elas citamos arte, teatro, música, dança e a escrita, podemos dizer que a introdução ao mundo das vogais é um processo importante à descoberta tanto da…

Projeto de LIBRAS Surdez, linguagem e inclusão escolar Local - ´´ E.E Castello Branco `` Autores – Período de realização – 09/2014 Objetivos: mostrar como anda a inclusão do aluno surdo e o um pouco do conhecimento para trabalharem com alunos surdos numa proposta de educação bilíngüe. A partir desta língua que o sujeito surdo deverá entrar em contato com a língua de seu grupo social, que será, para ele, sua segunda língua. O aluno surdo quando é incluso com outros alunos de…

INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SÃO JUDAS TADEU – ISESJT CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR DISC: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROF: CLAUDIA ALVARENGA O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FLORIANO – PIAUÍ. 2011 GERCINA DE SOUSA DANTAS PAULINA MARTINS DANTAS O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Organização e Funcionamento da…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA: MÃOS QUE FALAM COM TODOS Elisabete de Souza Lima Vieira Nova Venécia/2013 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA: MÃOS QUE FALAM COM TODOS Elisabete de Souza Lima Vieira Colatina/2013 1.Tema Mãos…

Projeto de ensino da Libras: Ensino da Libras ao público ouvinte. | Instrutores: Luciana Pimentel e Darkson Saraiva. Campina Grande-PB Justificativa Libras (Linguagem Brasileira de Sinais) no atendimento ao público surdo é extremamente importante, pois se hoje falamos tanto em inclusão, nada mais justo e necessário desenvolver um projeto que realmente justifique a palavra inclusão no que concerne capacitação de pessoal para atendimento . Tal linguagem traz em seu…