Projeto De Leitura Monteiro Lobato

PROJETO LITERÁRIO: O SÍTIO DO PICA PAU AMARELO JUSTIFICATIVA Desenvolver práticas pedagógicas que contribuam para a construção do conhecimento e o prazer de ler, despertando sentimentos de respeito as diversidades, configuram os objetivos deste projeto, visando a abertura de caminhos que venham suprir a falta de projetos de leitura nas escolas, pois o prazer pela leitura é de fundamental importância para a formação de sujeitos que saibam interpretar textos criticamente. Acredita-se ainda,

Revista ENCONTRO 3 Centro Projeto de Leitura 2009 Uma “viagem” pelo mundo, através das páginas de um livro. Essa é a proposta do Projeto de Leitura, realizado ao longo do ano com os alunos do Maternal II ao 5º ano do Ensino Fundamental. Da Educação Infantil ao 2º ano, o Projeto teve início entre os dias 16 e 27 de março, nas salas de aula e pátio do Cruzeirinho e na Biblioteca. Durante o período, os estudantes assistiram a apresentações de teatro de fantoches e contação de histórias, em…

1. APRESENTAÇÃO O referente projeto busca inserir as crianças do 1º ano do ensino fundamental no mundo da leitura tendo invista um alunado que leia por prazer e não só por obrigação. Portanto é de extrema importância incentivar esses pequenos e nada melhor que um projeto para focar o quanto a leitura é importante para vida em sociedade. 1. OBJETIVO GERAL Despertar interesse pela leitura focando nas histórias de Monteiro Lobato, pois são histórias direcionadas para crianças, elas…

Mostra Literária / 2010 IDENTIFICAÇÃO: Tema: Monteiro Lobato Professora: Período: 3º Trimestre Público Alvo: Alunos da 4ª série / Manhã. JUSTIFICATIVA: Trabalhar Monteiro Lobato, é vivenciar dentro da Literatura Infantil um mundo rico em cultura, em um mundo mágico de personagens que encantam as crianças, os jovens e os adultos. O trabalho com a literatura infantil se constitui um dos requisitos básicos para a formação do leitor, para a interação com as outras crianças, na…

Ensino Presencial Conectado ESPECIALIZAÇÃO EM metodologiaS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

Portuguesa - Projetos | Externato Alfredo Backer Projeto: Montagem de uma peça teatral a partir da leitura de uma história.Título do projeto: Quando a história leva à fantasia e a fantasia à representação.Tema: Dia Nacional do Livro Infantil (18 de abril – data do nascimento de Monteiro Lobato).Duração do projeto: aproximadamente um mês.Projeto interdisciplinar: Língua Portuguesa, História, Geografia, Arte, Dramatização, Música e Informática. Discuta com os alunos a elaboração do…

8 de abril Dia Mundial do Livro / Monteiro Lobato Pequena Biografia de José Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato era uma criança que adorava ler. Ele nasceu no dia 18 de abril de 1882, em Taubaté, interior de São Paulo e morou com seu avô, o Visconde de Tremembé. Na biblioteca da casa, ele lia de tudo, revistas, livros de literatura mundial. Aos nove anos, resolveu mudar seu nome, de José Renato Monteiro Lobato para José Bento Monteiro Lobato só para usar a bengala de seu pai,…

torna responsável em aplicar o Projeto: Eu, juntamente com a professora, na supervisão do Supervisor de Campo. 4. Temática – conteúdo: Literatura Infantil 5. Introdução: O que mim levou a escolher essa poesia foi dos meninos gostarem do sitio do picapau amarelo. E pela necessidade dos meninos terem contato com a literatura, e conhecer mais as obras de Monteiro Lobato. 6. Justificativa: A Literatura precisa estar no dia-a-dia dos alunos, incentivando-os á leitura e adquirir o prazer de…

A REFORMA DA NATUREZA: APRENDENDO A ENSINAR A LEITURA INTEGRAL DE UMA OBRA NO EF Ler é inteirar-se de outras proposições,é confrontar-se com outros destinos,é transformar-se a partir da experiênciavivenciada pelo outro e referendadapelo fruidor. Existe, pois, ação educativa maior do que esta de formar leitores? Bartolomeu Campos de Queirós 1 INTRODUÇÃO Muito se tem dito sobre a importância da leitura para a sociedade. Muito se tem visto sobre o relevante papel da formação literária. Porém,

INFANTO-JUVENIL MONTEIRO LOBATO A Biblioteca Infantil Municipal foi criada em 14 de abril de 1936, como parte de um grande projeto com visão de incentivo à cultura. Esse projeto foi liderado por Mário de Andrade, que na ocasião era o diretor do Departamento Municipal de Cultura. A biblioteca é gerenciada pelo governo e seu público-alvo é classificado como infanto-juvenil. Tudo começou em uma casa com atividades para atrair as crianças em torno do livro e da leitura,…