Projeto De Intervenção Pedagogica Danças Populares

de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Durante o Estágio, é necessário que o acadêmico assuma a posição de professor-investigador para desenvolver projetos de intervenção para ajudá-lo a escolher metodologias e abordagens para utilizar em sua prática, bem como, valorizar e explorar a cultura, conhecimento e a realidade de seus alunos. Paulo Freire (2002, p. 14) chama atenção para a necessidade…

de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação Física. Pedagogia. Educação. Introdução A educação existe desde os…

........................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...........

........................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...........

........................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...........

........................................ 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ...........

denominada Sociologia Crítica, Marx e Engels inauguravam uma nova “escola” na ciência, onde era assumidamente uma “escola cientifica e militante”, que através de uma ideologia era comprometida com lutas operárias e sindicais e com os movimentos populares que aconteciam naquele momento histórico. A sociologia se apresentava como oposição teórica e política ao capitalismo e a burguesia, Marx em algum momento se posicionou com o pensamento de uma atitude politica clara, militante, ao proclamar: “Os

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da…

sua essência os movimentos são completos e fluentes, sem quebras ou pausas. E apresenta algumas similaridades com outras atividades das manifestações corporais como os elementos acrobáticos próximos da ginástica artística na modalidade de solo, a dança no acompanhamento musical, ritmo e estética e os movimentos de malabares e manipulação de objetos apresentados no circo. A GR agrega característica de várias modalidades, mas possui sua singularidade. E apesar de ser extremamente estético…

13506-000 - Rio Claro, SP - Brasil Telefone: (19) 35264352 Fax: (19) 35340007 Formação acadêmica/titulação 1993 – 1997 Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (Conceito CAPES 4). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Ação pedagógica do professor de Educação Física: estudo de um tipo de formação científica, Ano de obtenção: 1997. Orientador: Jose Fernando Bittencourt Lomonaco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES,…