Anpedinha Flavia Iolanda Final

A HISTÓRIA DE UM GRUPO, UM GRUPO NA HISTÓRIA: O ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM GRUPO GESTOR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UFRJ Iolanda Silva Menezes de Araujo – PPGEduc/UFRRJ Flávia Miller Naethe Motta - PPEGEduc/UFRRJ Eixo Temático: Eixo 2- Pesquisa e Práticas Educacionais Categoria: Pôster RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e registrar a história do Grupo Gestor e o desafio na reestruturação da Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro após sua aprovação como Órgão Suplementar do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Registrar as tensões, conflitos e decisões que acompanharam a constituição desse grupo, bem como os resultados alcançados sua gestão são os objetivos perseguidos. Será um estudo de caso em uma escola de educação infantil universitária que acompanhará a implementação do Grupo Gestor, desde a escolha de sua composição participativa, dos aportes teóricos e legais para a composição do mesmo, bem como a análise das discussões levantas no decorrer dos seus encontros, através da atuação no campo, fazendo uma pesquisa intervenção. Situada no campo da política, a pesquisa perpassa também o campo da linguagem. No primeiro dialoga com os documentos oficiais: Constituição Brasileira, a LDB, o PNE e as orientações MEC/SEB. Dialoga ainda com estudos que discutem a gestão democrática na escola, direitos e a democracia (Paro, Freire, Cury, Lück, dentre outros). No campo da linguagem, recorremos a…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA ESCOLA JARDIM DE INFÂNCIA PICA PAU AMARELO Alcione da Silva Leal¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: Práticas Pedagógicas na Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo objetiva analisar como vêm sendo direcionadas as metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE VIRGÍNIA NATALI DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Araçatuba 2014 VIRGÍNIA NATALI DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II –…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA ESCOLA JARDIM DE INFÂNCIA PICA PAU AMARELO Alcione da Silva Leal¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: Práticas Pedagógicas na Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo objetiva analisar como vêm sendo direcionadas as metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC VIRTUAL CURSO DE INFORMÁTICA – LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado…

instituição--------------------------------------------------------------13 3.2 Estrutura física da instituição----------------------------------------------------17 3.3 Projeto Politico Pedagógico da Instituição-----------------------------------17 3.4 Leitura da realidade da Instituição---------------------------------------------19 3.5 Relato das observações pertinentes à gestão escolar--------------------20 3.6 Leitura da realidade da instituição…

ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III,…

PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Euclides Bernardes Neto Nilcinei Mendes de Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2 UM SABOR A MAIS NO DESENROLAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Euclides Bernardes Neto Nilcinei Mendes de Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2 UM SABOR A MAIS NO DESENROLAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório apresentado como…

CURSO DE PEDAGOGIA Sistema de Estágio Supervisionado Fundamento Legal: LDB nº 9394/96 Parecer CNE/ CP nº 5/ 2005, DOU de 15/05/2006, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais, no seu artigo 3º, parágrafo IV. Lei Federal nº 11.788, de 25/09/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Arujá-SP 2013 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento…