Projeto De Intervenção Nas Apaes Em Serviço Social

Percebeu-se então que em diversas áreas, a intervenção de profissionais junto à família é permeada por inúmeros desafios. Tratar dessa temática é incursionar por questões complexas e por realidades reconhecidamente em transformações. Antes do Movimento de Reconceituação , os Assistentes Sociais tinham uma maior atuação junto às comunidades e aos movimentos sociais, e a família foi trabalhada de maneira muito superficial. Depois da Reconceituação, o Serviço Social começa a se abrir para…

pesquisa de campo realizada em uma escola pública da cidade de Maringá, com o objetivo de por um lado conhecer e analisar as dificuldades escolares apresentadas por alunos de 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental e, por outro lado, realizar uma intervenção de caráter educativo, voltada para a superação das referidas dificuldades.Nosso grupo de pesquisa se limitou a três escolares, sendo um aluno da 4ª série e dois da 3ª, indicados pelos professores e pela equipe pedagógica, como…

INTRODUÇÃO 03 2 INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE 04 3 ACESSIBILIDADE 05 4 EDUCAÇÃO 06 5 MERCADO DE TRABALHO 07 6 SISTEMA DE SAÚDE 08 7 INTERVENÇÃO DO ESTADO 8 ACONTECIMENTOS RECENTES 9 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Em um contexto geral, pode-se afirmar que as pessoas com deficiência vêm sofrendo discriminação, preconceito e opressão social por parte das pessoas consideradas aparentemente sem deficiência, ao longo da história da humanidade. O convívio de…

trabalho tem como tema LOAS e sua aplicabilidade. A sustentação teórica exige um resgate histórico sobre (LOAS) para uma melhor compreensão do tema, como também é inevitável analisar a evolução da assistência social uma vez que se refletem as implicações num determinado contexto histórico social, além de ser o resultado de escolhas culturais, para as necessidades de sobrevivência. Desta maneira, espera-se estar contribuindo de forma significativa para o leitor, ensejando a oportunidade a…

ambiente escolar individualmente na instituição que desempenha seu trabalho pedagógico. Segundo Carvalho (2000, p. 62); O professor requer uma série de estratégias organizativas e metodológicas em sala de aula. Estratégias capazes de guiar sua intervenção destes processos reflexivos, que facilitem a construção destes processos, favorecendo a aprendizagem dos alunos como uma reinterpretação do conhecimento e não como uma mera transmissão da cultura. Diante disso o objetivo e atuação do…

altas habilidades, conhecendo e atendendo suas capacidades e interesses no ritmo adequado, transformando suas potencialidades em realizações. Tal deferência, que é leitmotiv imprescindível à ação educativa em todos os âmbitos, aflui para uma intervenção mais rica, direta e humanizada ao educando ao mesmo tempo em que subsidia ações realizadoras efetivamente diversas, porém perfeitamente reguladas que geram novidades e avanços singulares e de grande importância no que compete ao…

BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A CRIANÇA HIPERATIVA E O MUNDO SOCIAL FABIANA CRISTINA PLITO Ourinhos - SP 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A CRIANÇA HIPERATIVA E O MUNDO SOCIAL FABIANA CRISTINA PLITO Trabalho de conclusão apresentado como exigência para a conclusão do Curso…

Inclusão social de crianças com paralisia cerebral: óptica dos profissionais de saúde1 Inclusion process for children with cerebral palsy: the health professionals perspective Ticiana Melo de Sá RORIZ2 Katia de Sousa AMORIM2 Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA2 Resumo O destacado papel dos profissionais de saúde no atendimento de crianças com deficiência levou à investigação de como eles concebem o processo de inclusão dessas crianças. Foram feitas, para tanto, entrevistas com…

pesquisa bibliográfica, procura apresentar os desafios em se implementar a inclusão na Educação Infantil, analisando o conceito de inclusão, através de sua evolução sócio-histórica, apresentando alguns aspectos da política nacional, diretrizes e projeto pedagógico. Tem como objetivo analisar e refletir sobre currículo, as adaptações e a prática pedagógica na perspectiva da educação inclusiva de crianças com necessidades especiais na Educação Infantil. Finalmente, tentamos fazer um contraponto do

e aprendizagem. Nesse sentido, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) e as Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica (BRASIL, 2001) condenam a exclusão social com base nos padrões de normalidade. Elas entendem a educação como principal alicerce da vida social, capaz de construir saberes, transmitir e ampliar a cultura, consolidar a liberdade humana e a cidadania. A inclusão de alunos com dificuldades acentuadas de aprendizagem no sistema comum…