Projeto De Intervenção Nas Apaes Em Serviço Social

Introdução FAMÍLIA NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: O objetivo deste laboratório é analisar a política de assistência social e suas deliberações, como o Sistema Único de Assistência Social, que institui como um dos seus eixos estruturantes a matricialidade sociofamiliar, abordando as contradições e paradoxos conceituais e práticos desse eixo, que pode promover retrocessos no campo assistencial, mas também avanços se trabalhado numa perspectiva de totalidade. Conclui-se que não basta…

Focalizando aspectos desde a caracterização da instituição até o levantamento das ações realizadas no Projeto de Intervenção, sua avaliação e discussão dos resultados. Neste relatório estão sendo apresentadas as atividades relacionadas em cumprimento de Estágio Supervisionado I, II, III e IV, concedida pela instituição de ensino Faculdade Nobre de Feira de Santana do curso de Serviço Social, em convênio com o setor Infanto-Juvenil do Hospital Especializado Lopes Rodrigues de Feira de Santana,

inclusão na sociedade. Unitermos: Educação Especial. Pessoas com Deficiência. Educação Física. Educação Física Adaptada. A modalidade de ensino que se caracteriza por um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal dos educandos que apresentem necessidades educacionais muito diferentes das da maioria das crianças e jovens. Tais…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DE CAMPOS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL III DOCENTE: PROF.ª ROSÂNGELA BENEVIDES CAMPO DE ESTÁGIO: SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDEUNIDADE DE SAÚDE II DE SÃO JOSÉ DO CALÇADO - ES SUPERVISOR DE CAMPO: WALESCA ARAÚJO COELHO ESTAGIÁRIA: CARLA REGINA OLIVEIRA RAGGI SÉTIMO PERÍODO- SEGUNDO SEMESTRE DE 2010 RELATÓRIO SEMESTRAL I –…

Relatório de estágio apresentado no curso de Serviço Social do Centro de Educação à Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio Supervisionado I. DENISE – MT 2015 2 SUMARIO I - Introdução 03 II - Desenvolvimento 03 2.a - Identificação da Instituição 03 2.b - Descrição e Análise da Realidade da Organização 07 2.c - Descrição do Alcance Social do Projeto, Programas e Serviços Encontrados na Organização 07…

já referendado. Reconhecendo a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento infantil, destaca­se a contribuição dessa experiência, uma vez que, na sua efetivação, conseguiu­se explicitar o tipo de trabalho desenvolvido na APAE junto às crianças com Síndrome de Down. Estabelecemos como objetivos deste trabalho: Analisar os benefícios da brincadeira para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças com Síndrome…

possibilidade de estabelecer relações entre universidades, entidades concedente e a realidade social, efetivando a interação da pratica e teoria, garantindo a necessária vivencia do caráter formativo e profissional, de nós estagiários. O interesse pelo tema, Criança Portadora de Necessidades Visuais, se verifica em virtude da defasagem apresentada por essas crianças na área motora, cognitiva e sociais afetiva. Palavras Chave: Educação Física Adaptada,…

Secretaria de Direitos Humanos. Tiragem : 2.000 exemplares - acompanhados de cd-rom com o conteúdo em OpenDOC, PDF, TXT e MecDaisy - 1ª Edição - 2010 Tiragem: 50 exemplares em Braille Este livro faz parte do Projeto OEI/BRA 08/001 – Fortalecimento da Organização do Movimento Social das Pessoas com Deficiência no Brasil e Divulgação de suas Conquistas. 4 Normalização: Lília Novais de Oliveira (CRB - 1 nº 1370) Referência bibliográfica : Lanna Júnior, Mário Cléber…

Secretaria de Direitos Humanos. Tiragem : 2.000 exemplares - acompanhados de cd-rom com o conteúdo em OpenDOC, PDF, TXT e MecDaisy - 1ª Edição - 2010 Tiragem: 50 exemplares em Braille Este livro faz parte do Projeto OEI/BRA 08/001 – Fortalecimento da Organização do Movimento Social das Pessoas com Deficiência no Brasil e Divulgação de suas Conquistas. Normalização: Lília Novais de Oliveira (CRB - 1 nº 1370) Referência bibliográfica : Lanna…

Educação Inclusiva 1. INTRODUÇÃO No limiar do século XXI, a sociedade humana vem se confrontando com sérios conflitos decorrentes do descompasso entre o avanço vertiginoso da ciência e da tecnologia e a crescente marginalização social em todos os países, com maior predomínio no Terceiro Mundo. Tais conflitos demandam soluções urgentes que implicam a definição de estratégias de ação pelos governos e organismos e âmbito mundial. A partir da Conferência Mundial sobre Educação para todos, realizada